“两学一做”学习教育主要是抓学习提高认识，可以不解决问题。判断对错参考答案：错误

题目

“两学一做”学习教育主要是抓学习提高认识，可以不解决问题。判断对错

参考答案：错误

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1.如何确保“两学一做”学习教育能够“抓在日常、严在经常”?

2.“两学一做”学习教育不是一次活动，要真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。()

3.开展“两学一做”学习教育，学系列讲话，要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。判断对错

4.“两学一做”学习教育方案指出，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。()

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  • 第1题：

    “两学一做”学习教育是一次专题教育活动，要区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实。

    A.正确

    B.错误

    参考答案：错误


    正确答案：错误
    答案解析：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

  • 第2题：

    “两学一做”学习教育和“两学一做”学习教育活动，哪个表述正确?


    答案：正确的是“两学一做”学习教育。中办印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动。所以不能加“活动”二字。这也由此确定了“两学一做”是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育。

  • 第3题：

    【判断题】“两学一做”学习教育的对象主要是“关键少数”。

    A．Y.是

    B．N.否


    针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都 在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

  • 第4题：

    “两学一做”学习教育是一次活动。

    判断对错

    参考答案：错误


    参考答案：错

  • 第5题：

    开展“两学一做”学习教育，学系列讲话时，要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。()

    判断对错


    参考答案：对

     

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