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  • 第1题:

    国家级文化生态保护区建设管理机构应当整合多方资源,推动将非物质文化遗产保护知识纳入当地国民教育体系,推进非物质文化遗产进校园、进课堂、进教材。()


    负责实施国家级文化生态保护区总体规划;组织或委托有关机构开展文化生态保护理论和实践研究;开展文化生态保护的宣传教育和培训;评估、报告和公布国家级文化生态保护区建设情况和成效

  • 第2题:

    在社会主义社会的思想政治教育中, 确定了科学世界观、 人生观和价值观要进课堂、 进教材、 进头脑, 高等院校的思想政治理论课教育是思想政治教育的()。


    主渠道

  • 第3题:

    要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,体现在学校日常管理中,做到“三进”,即()

    A.进教学、进管理、进班级

    B.进教材、进课堂、进头脑

    C.进教材、进学校、进管理

    D.进课堂、进头脑


    社会生活

  • 第4题:

    在社会主义社会的思想政治教育中, 确定了科学世界观、 人生观和价值观要进课堂、 进教材、 进头脑, 高等院校的()教育是思想政治教育的主渠道。


    发动者
    实施者
    组织者

  • 第5题:

    9、要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中,体现在学校日常管理中,做到()

    A.进教学、进管理、进班级

    B.进教材、进课堂、进头脑

    C.进教材、进学校、进管理

    D.进班级、进课堂、进头脑


    ABCD