下列哪项不是学生潜能的特点()。A.隐蔽性B.差异性C.表现性D.开发性

题目
下列哪项不是学生潜能的特点()。

A.隐蔽性

B.差异性

C.表现性

D.开发性

相似考题

1.下列关于学生学习的特点中，不正确的是【 】A．有效性B．组织计划性C．直接性学习为主，间接性学习为辅D．年龄差异性

2.运动竞赛的一般心理特点包括()。A.高度的紧张性B.强烈的竞争性C.潜能开发性D.环境的适应性

3.下列( )不是计算机病毒的特性?A．传染性B．结构性C．隐蔽性D．可激发性

4.下列不属于考评学生数学学习的方法有()A.口头检查B.日常检查C.纸笔测验D.表现性评价

参考答案和解析
正确答案：C
更多“下列哪项不是学生潜能的特点()。 A.隐蔽性B.差异性C.表现性D.开发性”相关问题

  • 第1题：

    计算机病毒是一段程序或一组指令，它的特点是()。

    A.隐蔽性、娱乐性、传染性、表现性

    B.隐蔽性、传染性、潜伏性、表现性

    C.隐蔽性、传染性、攻击性、破坏性


    答案：C

  • 第2题：

    以下不是计算机病毒特点的是( )。

    A．破坏性

    B．可预见性

    C．潜伏性

    D．隐蔽性


    正确答案：B
    计算机病毒的特点是：隐蔽性、潜伏性、传染性、破坏性、寄生性、可执行性、可触发性、不可预见性。

  • 第3题：

    以下不是计算机病毒特点的是（ ）。

    A．破坏性

    B．传染性

    C．潜伏性

    D．隐蔽性


    正确答案：B
    计算机病毒的特点是：感染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性。

  • 第4题：

    下列哪项内容不是学生心理发展的特性?（）
    A.跳跃性
    B.定向性与顺序性
    C.不平衡性与差异性
    D.连续性与阶段性


    答案：A
    解析：
    学生心理发展的特征包括：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

  • 第5题：

    学生是具有发展的（）的人。
    A.特点
    B.潜能
    C.主体
    D.需要
    E.价值


    答案：B,D
    解析：
    学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。

  • 第6题：

    下列选项中，属于表现性评价的是（　　）。

    A．给学生作业打分
    B．对学生作业进行点评
    C．将学习态度纳入评价项
    D．用评语评价学生作业

    答案：C
    解析：
    《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议部分指出，注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。将学生的学习态度纳入评价项，而不仅仅是将作业本身作为唯一评价标准属于表现性评价。

  • 第7题：

    下列哪项不属于工程质量的主要特点（ ）。

    A.影响因素多
    B.协调性好
    C.波动大
    D.隐蔽性强

    答案：B
    解析：
    工程质量具有以下主要特点：影响因素多、波动大、隐蔽性强、终检存在局限性。

  • 第8题：

    隐蔽性是（　　）言语的特点

    A.对话
    B.独自
    C.书面
    D.内部

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对内部言语的理解和掌握。内部言语指伴随着个人思维活动和感情产生的不出声的非交际言语。内部言语是与逻辑思维、独立思考、自觉行动等密切联系的高级言语活动，具有非交际性、隐蔽性、语法不规则、表达简练、不连贯等特点。

  • 第9题：

    现代学生的基本特点包括（　　）
    ①学生是发展性的人②学生是完整性的人
    ③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人


    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

    答案：A
    解析：
    现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。@##

  • 第10题：

    为帮助学生理解中国书画艺术,可以（ ）入手。

    A.明暗表现性
    B.线条表现性
    C.色彩表现性
    D.墨色表现性

    答案：B
    解析：

  • 第11题：

    人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。

    • A、显性
    • B、共通性
    • C、差异性
    • D、隐蔽性

    正确答案:D

  • 第12题：

    ( 难度：中等)潜在需求的特征包括：
    A.时效性
    B.表现性
    C.差异性
    D.客观存在性

    答案:ACD

  • 第13题：

    计算机病毒是一段程序或一组指令，下面关于它的特点的叙述准确的是( )。

    A．隐蔽性、娱乐性、传染性、表现性

    B．隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性

    C．隐蔽性、传染性、攻击性、破坏性

    D．突发性、潜伏性、娱乐性、破坏性


    正确答案：B
    解析：计算机病毒一般具有如下特征：传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性和可激发性。

  • 第14题：

    下列属于投射技术特点的是( )。

    A．人际互动性强

    B．被测评者反应的自由性

    C．测评目的的隐蔽性

    D．内容的非结构性和开发性

    E．用过去行为预测未来


    正确答案：BCD
    BCD【解析】投射技术起源于临床心理学和精神病治疗法，作为诱导被试者内心思想情感的一个手段。每当不宜直接提问或不宜暴露真正的研究目的时，便采用投射技术。投射技术具有以下特点：①测评目的的隐蔽性；②内容的非结构性与开放性；③被测评者反应的自由性。

  • 第15题：

    下列哪项具有测评标准刚性强、测评指标灵活等主要特点？（ ）

    A.考核性测评
    B.选拔性测评
    C.开发性测评
    D.诊断性测评

    答案：B
    解析：
    选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点包括：①强调测评的区分功能；②测评标准刚性强；③测评过程强调客观性；④测评指标具有灵活性；⑤结果体现为分数或等级。因此，本题应该选B。

  • 第16题：

    下列选项中，（　　）不是房地产征收公共利益的特点。

    A.客观性
    B.共享性
    C.不确定性
    D.差异性

    答案：D
    解析：
    本题考查公共利益的特点。房地产征收公共利益的特点包括客观性、共享性、不确定性以及不同于国家利益或政府利益。

  • 第17题：

    以下关于表现性评价说法错误的是()。

    A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价
    B.将学习态度纳入评价项目中
    C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价
    D.表现性评价是注重学习过程的评价

    答案：A
    解析：
    表现性评价是运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息。对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。同时，以这种方式了解学生在原有水平上的发展．了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对美术知识、技能的具体掌握情况以及在观念和学习方法上的进步情况。发现学生的潜能，了解学生发展的需求。

  • 第18题：

    下列哪项不属于工程质量的主要特点（ ）。

    A.影响因素
    B.协调性好
    C.波动大
    D.隐蔽性强

    答案：B
    解析：
    工程质量的主要特点：影响因素多，波动大，隐蔽性强，终检的局限性。

  • 第19题：

    下列哪项不是卫生服务的特征

    A.无形性
    B.差异性
    C.可储存性
    D.供给者的主导性

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    依据育人为本的理念,教师的下列做法中，不正确的是（ ）。
    A.培养学生特长
    B.发展学生潜能
    C.尊重学生个性
    D.私拆学生信件


    答案：D
    解析：
    《未成年人保护法》第三十九条规定：“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追査犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师拆学生信件时侵犯学生的隐私权。故选 D。

  • 第21题：

    教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（??）

    A.学生的主体
    B.学生的差异性
    C.学生的创造性
    D.学生的发展性

    答案：A
    解析：

  • 第22题：

    多元智力理论的基本特征是强调（ ）

    A.多元性
    B.差异性
    C.创造性
    D.开发性

    答案：A,B,C,D
    解析：
    美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力和内省智力。后来，又添加了自然智力。这一理论被称为多元智力理论。多元智力理论的基本特征：(1)强调多元性；(2)强调差异性；(3)强调创造性；(4)强调开发性。

  • 第23题：

    单选题
    人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。
    A

    显性

    B

    共通性

    C

    差异性

    D

    隐蔽性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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