30人参加的测试,其中第8题主观题(满分20分)的总得分450分,该题的难度为()A、0.75B、0.67C、0.2D、0.65

题目
30人参加的测试,其中第8题主观题(满分20分)的总得分450分,该题的难度为()

A、0.75

B、0.67

C、0.2

D、0.65

相似考题

1.一个30人的班级中，学生在一次物理考试时通过第3题的人数为21人，该题的难度系数为__________。

2.某道论述题满分12分,所有考生在此题上的平均得分为3.6分,此题的难度为0.3。()此题为判断题(对，错)。

3.正常人颈椎椎体与椎管的矢状径比值为A、大于0.75B、小于0.75C、大于0.65D、小于0.65E、大于0.85

4.一道选择题,50人参加测验,40人通过,该题的难度为0.8。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（ ）。

    A．0.64

    B．0.55

    C．0.43

    D．0.21


    正确答案：A

  • 第2题：

    某测验题的满分为15分，考生在该题上的平均得分为9. 6分，则该题的难度值约为（ ）。

    (A) 0.21 (B) 0.43
    (C) 0.55 (D) 0.64


    答案：D
    解析：
    —难度指项目的难易程度。，测验项目为问答题或不能用二分法记分时，一般 用公式P X 100%来计算难度。无为全体受测者在该题上的平均分，Zmax为该题的满分。

  • 第3题：

    某测验题的满分为15分，考生在该题上的平均得分为9.6分，则该题的难度值约为( )。单选

    A. 0.21
    B. 0.43
    C. 0.55
    D. 0.64

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    难度指项目的难易程度。本题满分15分，平均分9.6分。公式P＝平均分／总分＊100%＝9.6/15=0.64

  • 第4题：

    在某次测试中,用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值,得到的结果时( )

    A.区分度
    B.难度
    C.信度
    D.效度

    答案：B
    解析：
    区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来,也即题目的鉴别力;信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性;效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度。平均分除以该题分值为该题目的难度,所以正确选项为

  • 第5题：

    该如何正确对待主观题？


    正确答案:古今中外，在学业成就测验中都有大量的主观题型，如论述题、证明题、作文题、作图题等，主观题允许被试自由反应作答，作答结果是由被试构建的、相对完整而又符合所属学科规范要求的“产品”。例如一段逻辑论证或意义阐释文字、由抽象符号与运算规则构成的一项数学证明，一幅图或一首诗等。在我们应用过程中应深刻认识到主观题的特点及长处，如不允简单猜测；提倡自由反应，有利于考查应用能力乃至创造力；还可以获得较为丰富的作答反应过程资料，便于分析被试的技能、策略和知识缺陷等；具有内容和形式更显接近教学与实践中的问题情境，被试不陌生，好接受，教师命题比较方便等特点。
    但主观题也有明显的不足：（1）作答反应费事，有大量书写任务，造成被试“忙于写而无暇想”，“手指累而头脑松”。（2）单位时间内施测的问题量减少，限制测验内容的覆盖面，不利于测验效率的提高。（3）允许被试以文字技巧和作答风格来搪塞糊弄主试，靠“模棱两可的词句”与“面面俱到的分析”来赚得高分。（4）评分易受阅卷者主观因素的影响等。所以在我们教育和心理测验中，应该清楚地认识主观题的长处与不足，适当选用主观题来作测验，提高我们的测验效率。

  • 第6题：

    在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。

    • A、0.35
    • B、0.45
    • C、0.55
    • D、0.65

    正确答案:C

  • 第7题：

    对于底坎为平顶堰的闸孔，相对开度e/H＞（）时的水流运动为堰流。

    • A、0.65
    • B、0.67
    • C、0.75
    • D、2.5

    正确答案:A

  • 第8题：

    如某论述题满分为10所有考生在这道题的平均得分为3.5分，则此题的难度指数为（）。

    • A、0.25
    • B、0.35
    • C、0.45
    • D、0.55
    • E、0.65

    正确答案:B

  • 第9题：

    武术各项比赛的满分为10分。其中动作质量的分值为5分；演练水平的分值为3分；难度的分值为2分。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    填空题
    在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为（）

    正确答案： 0.65
    解析： 得分可从0分至满分的试题成为非0、1计分试题，该试题难度指数P等于“全体考生该题得分平均值”与“该题满分值”的比值，即P=16.25/25=0.65

  • 第11题：

    判断题
    武术各项比赛的满分为10分。其中动作质量的分值为5分；演练水平的分值为3分；难度的分值为2分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    数学测验的第七题满分为15分，全体考生在该题上的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。
    A

    0.64

    B

    0.55

    C

    0.43

    D

    0.21


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（ ）。

    A．0.35

    B．0.45

    C．0.55

    D．0.65


    正确答案：C

  • 第14题：

    数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9. 6分，则该题的难 度为（ ）。
    (A) 0.64 (B) 0.55
    (C) 0. 43 (D) 0.21


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    某班参加一次智力竞赛，共a，b，c三题，每题或者得满分或者得0分。其中题a满分20分，题b、题c满分均为25分。竞赛结果：每个学生至少答对了一题，三题全答对的有1人，答对其中两道题的有15人，答对题a的人数与答对题b的人数之和为29，答对题a的人数与答对题c的人数之和为25，答对题b的人数与答对题c的人数之和为20。问这个班的平均成绩是：( )

    A.23分
    B.38分
    C.42分
    D.46分

    答案：C
    解析：
    根据容斥原理.全班人数为17+12+8-15-2x1=20人。这个班的平均成绩为840÷20=42分。

  • 第16题：

    在某次测试中，用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值，得到的结果是（　　）。


    A.区分度
    B.难度
    C.信度
    D.效度

    答案：B
    解析：
    本题考查教学评价的方法。

    区分度是指一道题目能多大程度上把不同水平的人区分开，也即题目的鉴别力；信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度。平均分除以该题分值为该题目的难度。

  • 第17题：

    数学测验的第七题满分为15分，全体考生在该题上的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。

    • A、0.64
    • B、0.55
    • C、0.43
    • D、0.21

    正确答案:A

  • 第18题：

    数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。

    • A、0.64
    • B、0.55
    • C、0.43
    • D、0.21

    正确答案:A

  • 第19题：

    当闸底砍为实用堰时，e/H为（）时为堰流。

    • A、e/H＞0.75
    • B、e/H＞0.65
    • C、e/H≤0.75
    • D、e/H≤0.65

    正确答案:A

  • 第20题：

    在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满分25分，全体考生平均得分16.25分，则该题的难度指数P的值为（）


    正确答案:0.65

  • 第21题：

    租赁业务的租赁资产余值的风险权重为（）。

    • A、0.75
    • B、1.0
    • C、0.2
    • D、0.5

    正确答案:B

  • 第22题：

    问答题
    该如何正确对待主观题？

    正确答案： 古今中外，在学业成就测验中都有大量的主观题型，如论述题、证明题、作文题、作图题等，主观题允许被试自由反应作答，作答结果是由被试构建的、相对完整而又符合所属学科规范要求的“产品”。例如一段逻辑论证或意义阐释文字、由抽象符号与运算规则构成的一项数学证明，一幅图或一首诗等。在我们应用过程中应深刻认识到主观题的特点及长处，如不允简单猜测；提倡自由反应，有利于考查应用能力乃至创造力；还可以获得较为丰富的作答反应过程资料，便于分析被试的技能、策略和知识缺陷等；具有内容和形式更显接近教学与实践中的问题情境，被试不陌生，好接受，教师命题比较方便等特点。
    但主观题也有明显的不足：（1）作答反应费事，有大量书写任务，造成被试“忙于写而无暇想”，“手指累而头脑松”。（2）单位时间内施测的问题量减少，限制测验内容的覆盖面，不利于测验效率的提高。（3）允许被试以文字技巧和作答风格来搪塞糊弄主试，靠“模棱两可的词句”与“面面俱到的分析”来赚得高分。（4）评分易受阅卷者主观因素的影响等。所以在我们教育和心理测验中，应该清楚地认识主观题的长处与不足，适当选用主观题来作测验，提高我们的测验效率。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。
    A

    0.64

    B

    0.55

    C

    0.43

    D

    0.21


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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