A、明确评价内容和评价标准
B、选择并设计评价工具与评价方法
C、收集和分析反映学生发展过程的结果的资料
D、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
幼儿园设计评价方案应解决的问题主要包括()。
第5题:
《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?
第6题:
37.学生评价的内容,就其现实选择来说,主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、()和()、()和审美素养评价。
第7题:
市场预测的程序为()。
第8题:
美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是《美术课程标准》。
第9题:
教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做()
第10题:
第11题:
明确目的→选择分析工具→收集工作信息→一分析工作信息→结果评价→制定工作说明书
选择分析工具→明确目的→收集工作信息→分析工作信息→结果评价→制定工作说明书
选择分析工具→明确目的→收集工作信息→分析工作信息→制定工作说明书→结果评价
明确目的→选择分析工具→收集工作信息→分析工作信息→制定工作说明书→结果评价
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
第16题:
教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。
第17题:
学生学业评价的实施阶段,主要是收集评价信息资料的过程,其信息收集方法不包括()。
第18题:
在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善,促进学生的进步和发展。
第19题:
美术课程评价是促进学生(),改进(),促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。
第20题:
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进()的重要环节。
第21题:
第22题:
评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展
评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步
评价是否反映了学生的学习成就或不足
评价是否反映了教师教学中的成功与不足
第23题: