护理学生观察了教师进行肌肉注射过程后在脑海中演练自己如何进行此项操作属于()。A.注意阶段B.保持阶段C.再生阶段D.动机阶段

题目
护理学生观察了教师进行肌肉注射过程后在脑海中演练自己如何进行此项操作属于()。

A.注意阶段

B.保持阶段

C.再生阶段

D.动机阶段

相似考题

1.在知觉教材的基础上进行领会和理解，这是知识学习过程的【 】A．选择阶段B．领会阶段C．应用阶段D．保持阶段

2.把执行结果与预定目标进行对比、分析，属于护理管理PDCA循环中的()。A.计划阶段B.实施阶段C.检查阶段D.处理阶段E.总结阶段

3.请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　)A.关注发展阶段　　B.关注学生阶段　　C.关注情境阶段　　D.关注生存阶段

4.关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段

参考答案和解析
正确答案：B
更多“护理学生观察了教师进行肌肉注射过程后在脑海中演练自己如何进行此项操作属于()。 A.注意阶段B.保持阶段C.再生阶段D.动机阶段”相关问题

  • 第1题：

    某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。

    A．关注发展阶段

    B．关注学生阶段

    C．关注情境阶段

    D．关注生存阶段


    正确答案：D
    刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。

  • 第2题：

    《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》指出演练过程包括哪几个阶段?()

    A.建立演练组织机构

    B.演练总结阶段

    C.演练准备阶段

    D.演练实施阶段


    答案：B C D

    解析：《中小学、幼儿园应急疏散演练指南》指出演练过程包括演练准备阶段、演练实施阶段、演练总结阶段三个阶段。A选项建立演练组织机构属于演练准备阶段中的一个内容。

  • 第3题：

    加涅把学习过程划分为动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段和()八个阶段。

    A.回忆阶段

    B.概括阶段

    C.操作阶段

    D.反馈阶段


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    人际信息传播,达到沟通效应,使人际关系良性发展过程是分阶段组建进行的, 主要经历的阶段是( )

    A.注意阶段——适应阶段——吸引阶段——依附阶段——稳定阶段

    B.注意阶段——适应阶段——依附阶段——吸引阶段——稳定阶段

    C.注意阶段——吸引阶段——适应阶段——依附阶段——稳定阶段

    D.注意阶段——吸引阶段——依附阶段——适应阶段——稳定阶段


    参考答案：C

  • 第5题：

    在整个改进过程中，改进小组遵循了PDCA循环，在改进措施实施后对有效的改进措施进行了总结，使其标准化，并形成文件。这一阶段属于PDCA的（ ）。

    A.策划阶段

    B.实施阶段

    C.检查阶段

    D.处置阶段


    正确答案：D
    D。

  • 第6题：

    叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。


    A.“虚拟关注”阶段

    B.“生存关注”阶段

    C.“任务关注”阶段

    D.“自我更新关注”阶段

    答案：D
    解析：

  • 第7题：

    教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。


    A.关注生存阶段

    B.关注学生阶段

    C.关注情境阶段

    D.关注生命阶段

    答案：B
    解析：
    根据教师在不同阶段关注的问题不同，富勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，在关注学生阶段，教师能够考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生具有不同的需要，题干中描述是处于该阶段的特征。

  • 第8题：

    江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

    A.关注生存阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注自我阶段

    答案：C
    解析：
    关注情境阶段

  • 第9题：

    下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）。

    A. 注意定向阶段
    B. 获得和保持阶段
    C. 练习和强化阶段
    D. 记录阶段

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）
    A.关注学生阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.虚拟关注阶段


    答案：B
    解析：
    关注生存阶段的老师一般都是新教师，她们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系。因此这位教师处于关注生存阶段。

  • 第11题：

    某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）

    • A、关注情境阶段
    • B、关注生存阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注教学阶段

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）
    A

    关注情境阶段

    B

    关注生存阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注教学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（ ） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学内容阶段


    正确答案：B
    当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点提高到学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容。

  • 第14题：

    社会学习的观察及模仿分为()

    A、注意阶段

    B、观察阶段

    C、再生阶段

    D、动机阶段

    E、保持阶段


    标准答案:ACDE

  • 第15题：

    当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（ ）。 A．关注情境阶段 B．关注生存阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学阶段


    正确答案：B
    【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。
    【名师详解】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

  • 第16题：

    一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于（ ）。

    A．关注情境阶段

    B．关注生存阶段

    C．关注学生阶段

    D．关注教学阶段


    正确答案：B
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性，重视人际关系和他人的评价与态度。

  • 第17题：

    某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢．属于教师成长过程中的（ ）。

    A.关注情境阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注教学阶段

    答案：B
    解析：
    教师的成长过程可划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。在“关注生存阶段”中，教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注是否被学生喜欢。在“关注情境阶段”中，教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。在“关注学生阶段”中，教师开始关注学生，考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要等。

  • 第18题：

    当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）
    A.关注发展阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注生存阶段


    答案：D
    解析：
    在教师成长过程中，关注生存阶段教师非常关注自己的生存适应性，故选D。

  • 第19题：

    教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。

    A.关注生存阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注生命阶段

    答案：B
    解析：
    教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。

  • 第20题：

    基本的学习过程有哪几个阶段？（ ）

    A. 注意定向阶段
    B. 获得和保持阶段
    C. 练习和强化阶段
    D. 迁移阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第21题：

    “学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）

    A.关注自我阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注学生阶段

    答案：B
    解析：
    处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

  • 第22题：

    当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。

    A.关注情境阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注教学阶段

    答案：B
    解析：
    关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

  • 第23题：

    班杜拉的观察学习在操作阶段包含的过程有（）

    • A、注意
    • B、保持
    • C、复现
    • D、反馈
    • E、动机

    正确答案:C,E

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