形体动作分为哪()类。A.象征B.说明性动作C.调整性动作D.情感表露

题目
形体动作分为哪()类。

A.象征

B.说明性动作

C.调整性动作

D.情感表露

相似考题

1.在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()。A. 基本动作B. 模仿动作C.自编动作D. 舞蹈动作

2.在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作

3.布鲁姆的教学目标分为()类型。A.情感B.智力技能C.认知D.动作技能

4.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标

更多“形体动作分为哪()类。 A.象征B.说明性动作C.调整性动作D.情感表露”相关问题

  • 第1题：

    戏剧中的“旁白”属于()。

    A.言语动作

    B.心理动作

    C.形体动作

    D.静止动作


    参考答案A

  • 第2题：

    戏剧艺术的语言包括()。

    A.语言动作

    B.表情动作

    C.形体动作

    D.静止动作


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    教学目标的维度包括()

    A.实践类教学目标

    B.动作技能类教学目标

    C.情感类教学目标

    D.认知类教学目标


    答案：BCD

  • 第4题：

    精神自动症患者常见

    A.强制性动作

    B.强迫性动作

    C.持续性动作

    D.模仿性动作

    E.离奇古怪动作


    参考答案：A

  • 第5题：

    认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和()三类。

    A.智力技能

    B.动作技能

    C.情感信息


    参考答案：A

  • 第6题：

    心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。
    A.认知学习、动作技能学习、态度学习
    B.认知学习、动作技能学习、情感学习
    C.动作技能学习、态度学习、情感学习
    D.认知学习、态度学习、情感学习


    答案：A
    解析：
    加涅根据学习结果把学习分成五类，分别是智慧技能学习、认知策略学习、言语信息学习、动作技能学习、态度学习。

  • 第7题：

    动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（　　）

    A.连续性动作技能
    B.封闭性动作技能
    C.粗大动作技能
    D.工具性动作技能

    答案：C
    解析：

  • 第8题：

    ()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。


    A.布鲁姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    布鲁姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

  • 第9题：

    舞蹈的基本特征包括（ ）。

    A.动作性、情感性、审美性
    B.动作性、音乐性、审美性
    C.动作性、情感性、音乐性
    D.动作性、律动性、音乐性

    答案：A
    解析：
    A选项，舞蹈的基本特征包括动作性、情感性、审美性，综上，A选项正确。

    B选项，音乐性不属于舞蹈的基本特征。

    C选项，音乐性不属于舞蹈的基本特性。

    D选项，律动性、音乐性不属于舞蹈的基本特征。

    故正确答案是A项。

  • 第10题：

    不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。

    • A、探索类动作
    • B、象征类动作
    • C、嬉戏类动作
    • D、肢体类动作

    正确答案:D

  • 第11题：

    什么是说明性动作？


    正确答案: 指具有展示人物行动的目的和具体内容的动作。这类动作具有更多的虚拟性和再现性的特点。

  • 第12题：

    单选题
    不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。
    A

    探索类动作

    B

    象征类动作

    C

    嬉戏类动作

    D

    肢体类动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布鲁姆把教育目标分为认知、情感和()。

    A.态度

    B.个性

    C.价值观

    D.动作技能


    正确答案：D

  • 第14题：

    儿童在游戏中的动作包括:()。

    A.探索动作

    B.剪贴动作

    C.象征动作

    D.嬉戏动作


    正确答案:ACD

  • 第15题：

    不属于戏剧中“客观再现”手段的有()。

    A.独白

    B.对话

    C.形体动作

    D.静止动作


    标准答案:A

  • 第16题：

    根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（

    A.用力动作

    B.摆动动作

    C.翻腾动作

    D.抛接动作


    正确答案：C

  • 第17题：

    防坠安全器出厂后，()不得随意调整。

    A.动作时间

    B.动作力度

    C.动作速度

    D.动作间隙


    本题答案：C

  • 第18题：

    根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（　　）

    A.工具性动作技能
    B.连续性动作技能
    C.封闭性动作技能
    D.非连续性动作技能
    E.开放性动作技能

    答案：B,D
    解析：

  • 第19题：

    非语言沟通中手语是指

    A.指导性动作
    B.标记性动作
    C.调节动作
    D.适应动作
    E.情感表达

    答案：B
    解析：
    非语言沟通包括标记语言、动作性语言、物体语言。其中标记性语言如聋哑人的手语、旗语，交通警的指挥手势，裁判的手势，以及人们惯用的一些表意手势等。动作性语言：如饭桌上的吃相能反映出一个人的修养；物体语言：如总把办公物品摆放很整齐的人，能看出是个干净利落，讲效率的人；所以答案为B。解题关键：掌握非语言沟通的方式。

  • 第20题：

    动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（　）。

    A.连续性动作技能
    B.封闭性动作技能
    C.粗大性动作技能
    D.工具性动作技能

    答案：C
    解析：
    根据参与动作技能的有关肌肉的性质和数量划分，动作技能可分为精细性动作技能和粗大性动作技能。

  • 第21题：

    ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

    A.布卢姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    布卢姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

  • 第22题：

    形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    判断题
    形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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