董其昌圆滑的处事方式使其在官场屹立不倒,同样他在做学问方面也有所建树,学问上他能够( )。A、通禅理B、善书画C、精鉴藏D、知天文E、工诗文

题目
董其昌圆滑的处事方式使其在官场屹立不倒,同样他在做学问方面也有所建树,学问上他能够( )。

A、通禅理

B、善书画

C、精鉴藏

D、知天文

E、工诗文


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  • 第1题:

    陆机是西晋时期杰出的书法家,他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面,陆机也颇有建树,他与弟弟陆云俱为著名文学家,合称“二陆”。下列作品中,不属于陆机作品的一项是(  )。

    A、《文赋》
    B、《赴洛道中作》
    C、《吊魏武帝文》
    D、《西北有高楼》

    答案:D
    解析:
    《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首,不属于陆机的作品。

  • 第2题:

    冯道之所以能在五代时期屹立不倒,主要是因为他和绝大多数皇帝一样是军阀出身。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    一代国学奇杰辜鸿铭知通中外,学贯中西,他生在南洋,学在西洋,()在东洋,仕在北洋。

    • A、婚
    • B、死
    • C、恨
    • D、教

    正确答案:A

  • 第4题:

    “无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界,他最有可能是()

    • A、董仲舒
    • B、朱熹
    • C、李贽
    • D、王守仁

    正确答案:D

  • 第5题:

    唐代文学家王维善书画通音乐,他的诗被人称赞为“诗中有画”。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    李商隐写“心有灵犀一点通”时,所表达的情景是他与这名女子在玩()的游戏。

    • A、藏钩
    • B、对对联
    • C、猜字谜
    • D、酒令

    正确答案:A

  • 第7题:

    把学生学习的基本自由还给学生:一、解放他的大脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能说;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间,不要把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴的事情。 ——陶行知上述材料蕴含了一个核心的现代教育理念,请指出并分析这一理念。


    正确答案: 陶行知的“六大解放”思想其实蕴含了新课程改革的核心理念。
    教育改革的核心是课程改革,而新课程改革的核心理念是教育“以人为本”,即:“一切为了每一位学生的发展”。
    解放他的大脑,体现新课程改革的教学观,教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;
    解放他的双手,解放他的眼睛,解放他的嘴,体现新课程改革学习方式的改变,提倡自主、合作、探究;
    解放他的空间,体现了新课程改革课程内容的变化,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
    解放他的时间,体现新课程改革的教学观,教学从“关注学科”转向“关注人”,以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。

  • 第8题:

    填空题
    由于()在恒星研究方面的成就,他被誉为“恒星天文学之父。

    正确答案: 赫歇尔
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    (四十三)  一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文  提起大名鼎鼎的达·芬奇,多数人只知道他是欧洲文艺复兴时期的最伟大的画家,会想起世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,其实他还是一位很有成就的自然科学家、作家和工程师。  在数学方面,我们使用的加减号就是他发明的,他还留下过不少立体几何方面的论述;在解剖学方面,他著有6本专集,成为生理解剖学的先驱;在物理学方面,提出了惯性原理,发展了液压联通理论和杠杆原理。他在天文、水利、建筑等方面都有建树;他曾经制造过飞行器,并能让它在低空中飞行;也曾设计过蒸汽机;他还是位作家,他著有幻想小说《东方游记》,写过不少寓言和诗歌。同时代人称赞他是一位“完全的人”。达·芬奇真是一位旷世奇才。  二、用简短的话语描述短文的主要情节(请不要看原文)

    正确答案:
    提起大名鼎鼎的达·芬奇,很多人只知道他是欧洲文艺复兴时期的最伟大的画家,其实他在数学、解剖学、物理学等方面,都有发明,有建树。他还是位作家,著有幻想小说《东方游记》等。达·芬奇真是一位旷世奇才。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    乾隆在文化方面有很大建树,但他更自豪的还是武功,因此他自诩为()。

    正确答案: “十全老人”
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    一代国学奇杰辜鸿铭知通中外,学贯中西,他生在南洋,学在西洋,()在东洋,仕在北洋。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    校对题:下列短文摘自某文稿初校样,请通读并使用校对符号纠正其中的错误。[2004年真题]明代书画家董其昌  董其昌为明代晚期对后世最有影响的书画家,他生于嘉靖34年,卒于祟祯9年。在他生活的年代里,杰出的书法家很多,可谓罄竹难书。然而,与董其昌经历相近似的却一个也没有。董其昌即是书法家,又是画家,更是广闻博识的书画鉴赏收藏家。他曾官至二品,又生活在富绕的江南水乡,这使他不仅有机会饱揽江南私人收藏家收藏的书画珍品,而且有机会鉴赏宫庭藏品。他在诗、文、史、书、画方面的才艺,以及对佛教惮宗哲学的狂热爱好,使他既具有深厚的文化素养,又能营构自己的风格和艺术思想体系,从而成为体现时代特色的书画家

    正确答案:
    (1)“书画家,”应改为“书画家。”
    (2)“34年”应改为“三十四年”。
    (3)“祟祯”应改为“崇祯”。
    (4)“9年”应改为“九年”。
    (5)“罄竹难书”应改为“不胜枚举”或“不计其数”。
    (6)“即是”应改为“既是”。
    (7)“富绕”应改为“富饶”。
    (8)“饱揽”应改为“饱览”。
    (9)“宫庭”应改为“宫廷”。
    (10)“惮宗”应改为“禅宗”。
    (11)末句应加句号。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    陆机是西晋时期杰出的书法家,他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面,陆机也颇有建树,他与弟弟陆云俱为著名文学家,合称“二陆”。下列作品中,不属于陆机作品的一项是(  )。

    A.《文赋》
    B.《赴洛道中作》
    C.《吊魏武帝文》
    D.《西北有高楼》

    答案:D
    解析:
    《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首,不属于陆机的作品。

  • 第14题:

    五代十国时期有一官场不倒翁,他曾在后唐、后晋、后汉、后周四朝为官,是一棵乱世官场常青树,他的名字叫()。


    正确答案:冯道

  • 第15题:

    清初,一位僧人在盘山青沟结庐出家,工诗文,擅绘画,多才多艺,著有《盘山志》。康熙皇帝与他有诗文之交,王士祯、朱彝尊、宋荦、洪昇等文化名人也多次到盘山拜访,其间诗文唱和,堪称盘山佳话。请说出他的法号。


    正确答案: 智朴

  • 第16题:

    乾隆在文化方面有很大建树,但他更自豪的还是武功,因此他自诩为()。


    正确答案:“十全老人”

  • 第17题:

    《素问上古天真论》曰:“肾者主水,受五脏六腑之而精藏之。”此处“主水”是指()。

    • A、主骨
    • B、主天癸
    • C、生殖之精
    • D、主水液代谢
    • E、主藏精的功能

    正确答案:E

  • 第18题:

    把学生学习的基本自由还给学生:一、解放他的大脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能说;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间,不要把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴的事情。 ——陶行知请列举可以体现陶行知上述主张的教学方式,并选择一个新知识点设计教学过程,要求至少运用3种所列举的教学方式。


    正确答案: 体现陶行知上述主张的教学方式比如自主、合作、探究。比如以《小摄影师》这篇课文为例设计其教学过程:
    一、初读课文
    1.默读课文,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
    2.检查朗读情况:开火车读词语,重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”,轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”。
    3.交流学习疑难,指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
    4.齐读全文后,小组讨论,说说课文写了一件什么事。
    在这一阶段主要强调的就是自主学习的方式。
    二、细读感悟
    1.以小组为单位,组长为导演,安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容。
    提醒:以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边做动作边朗读。
    2.教师分组巡视、指导朗读、表演。
    3.挑选一组学生上台表演,根据表演情况,指导理解几处重点语句。
    ①点评学生表演的动作。理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
    ②从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”,说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的?引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
    ③抓住高尔基的反应,尤其是“吩咐”二字,展开讨论,体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
    ④引读第10自然段,注意高尔基的神态动作,指导读好句子:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话,从中感受到高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。
    4.练习分角色有感情朗读课文,读出对话的不同语气。
    在这一阶段主要强调的是学生的合作学习的方式。
    三、再读课文,升华情感
    让学生再次朗读课文,提问两个问题:
    ①小男孩会回来吗?让学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。
    ②高尔基希望孩子来吗?指导朗读最后一句话,抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变,再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
    在这一阶段主要强调的是探究学习的方式。
    附:小摄影师
    1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:
    亲爱的高尔基同志:
    我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。
    高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。
    “是你扔的纸团吗?”高尔基问。
    “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
    “来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
    过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
    高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
    “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
    小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
    高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”
    小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。
    晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
    “是个小男孩吗?”高尔基问。
    “不是。是一家杂志社的记者。”
    “请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。”

  • 第19题:

    张宗麟,幼稚园教师修养包括,有()的,有学问上的,也有能力、技术和其他方面的。


    正确答案:品性上

  • 第20题:

    填空题
    张宗麟,幼稚园教师修养包括,有()的,有学问上的,也有能力、技术和其他方面的。

    正确答案: 品性上
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    祖冲之是南北朝时期的科学巨匠,他在数学、天文、机械等方面均有建树,其中最重要的两项贡献是()和《大明历》。

    正确答案: 圆周率
    解析: 祖冲之把圆周率的推算精确到小数点后7位,比国外数学家成果早1000余年;在《大明历》中,他最早引进“岁差”,修改闰法。

  • 第22题:

    单选题
    《都江堰》中“他的这点学问,永远水气淋漓”所指的是()
    A

    他的学问还不够清晰,难以被人理解

    B

    他的治水理论比现在更全面、更严密

    C

    他的学问局限于水利,其他方面有所欠缺

    D

    他的治水理论直到现在仍有指导意义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    李商隐写“心有灵犀一点通”时,所表达的情景是他与这名女子在玩()的游戏。
    A

    藏钩

    B

    对对联

    C

    猜字谜

    D

    酒令


    正确答案: A
    解析: 暂无解析