下列哪项活动可促进患者非口语表达能力的发展A．创作性写作B．打字C．铲雪D．种花E．书法

题目

下列哪项活动可促进患者非口语表达能力的发展

A．创作性写作

B．打字

C．铲雪

D．种花

E．书法

相似考题

1.下列哪种活动可增强社交能力A.种花B.套圈活动C.篮球比赛D.编织E.锯木

2.可改善握力的活动是A.编织B.下棋C.捏面团D.种花E.打牌

3.发展语文的应用能力,包括:()A.发展口语交际能力。B.发展阅读能力。C.发展写作能力。D.发展识字能力。E.发展想象能力。F.发展思维能力。

4.可促进患者口语表达能力发展的活动是A.社交活动B.下棋C.打蓝球D.绘画E.打乒乓球

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  • 第1题：

    幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。 A．促进幼儿与他人合作能力的发展 B．促进幼儿表达能力的发展 C．发展幼儿的空间知觉 D．发展审美能力


    正确答案：D
    积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

  • 第2题：

    小学语文试卷内容囊括的领域,包括()

    A.综合性学习活动

    B.口语交际

    C.写作

    D.识字与写字

    E.阅读


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    可促进患者口语表达能力发展的活动是()。

    A、社交活动

    B、打篮球

    C、下棋

    D、绘画


    参考答案：A

  • 第4题：

    幼儿语言发展的特征是()。

    A.表达具有逻辑性和连贯性。

    B.能很好地掌握本民族的语法结构

    C.语音发展迅速

    D.口语表达能力增强


    正确答案：D

  • 第5题：

    下列哪种活动不适合儿童患者

    A．游戏

    B．唱歌

    C．郊游

    D．打字

    E．跳舞


    正确答案：D

  • 第6题：

    下列哪项活动可增强自我概念

    A．绘画

    B．对镜工作

    C．打字

    D．锯木

    E．书法


    正确答案：B

  • 第7题：

    幼儿口语表达能力的发展主要包括（）。多选

    A. 对话语的发展
    B. 连贯语的发展
    C. 独白语的发展
    D. 情境语的发展

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    幼儿口语表达能力发展有两个主要趋势：①从对话语向独白语发展。②从情境语向连贯语发展。区别于词汇的发展和句子的发展。

  • 第8题：

    下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)

    A.书法
    B.绘画
    C.插花
    D.钓鱼
    E.游戏

    答案：E
    解析：
    增强兴奋性的作业训练：观看或参加竞技比赛、游戏等。

  • 第9题：

    儿童口语表达能力发展的重要标志有

    A.对话言语的发展
    B.连贯言语的发展
    C.独白言语的发展
    D.内部言语的发展

    答案：B,C
    解析：
    婴儿期儿童的口语表达的形式主要是对话言语，幼儿期儿童的独白言语发展起来，而且随着年龄增长，幼儿期儿童的情境言语的比例逐渐下降，连贯言语的比例逐渐上升。连贯言语和独白言语的发展是儿童口语表达能力发展的重要标志。

  • 第10题：

    秘书人员的表达能力主要囊括（ ）。

    A.文字表达能力
    B.联系内外能力
    C.口头表达能力
    D.写作能力
    E.体态表达能力

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第11题：

    （）是语文素养的综合体现。

    • A、阅读能力
    • B、综合实践活动能力
    • C、口语表达能力
    • D、写作能力

    正确答案:D

  • 第12题：

    单选题
    可促进患者口语表达能力发展的活动是（）
    A

    社交活动

    B

    下棋

    C

    打篮球

    D

    绘画

    E

    打乒乓球


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主要促进婴幼儿语言表达能力发展的活动区域是()。

    A.运动区域

    B.艺术区域

    C.认知区域

    D.阅读区域


    参考答案D

  • 第14题：

    改善握力可选用下列哪项活动

    A．编织

    B．捏面团

    C．打牌

    D．下棋

    E．种花


    正确答案：B

  • 第15题：

    下列哪项活动可改善短期记忆功能

    A．下棋

    B．牌类游戏

    C．即问即答

    D．种花

    E．套圈


    正确答案：C

  • 第16题：

    下列哪项活动可增强自我表达能力

    A．下棋

    B．绘画

    C．锯木

    D．套圈活动

    E．打牌


    正确答案：B

  • 第17题：

    下列哪项活动可增强社交能力

    A．种花

    B．套圈活动

    C．篮球比赛

    D．编织

    E．锯木


    正确答案：C

  • 第18题：

    ()不属于言语初步发展期三个阶段的内容。

    A.词汇的发展

    B.句式的掌握

    C.说电报句

    D.口语的表达能力


    正确答案：C

  • 第19题：

    幼儿口语表达能力的发展主要包括（ ）。

    A．对话语的发展
    B．连贯语的发展
    C．独白语的发展
    D．情景语的发展

    答案：B,C
    解析：

  • 第20题：

    下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。

    A．积极参与书法与篆刻活动
    B．识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
    C．创作两件以上的书法或篆刻作品
    D．了解我国书法发展的基本轨迹

    答案：B
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准指出，应该识别三种以上的书体或篆刻的风格特征。故选项B不正确。

  • 第21题：

    “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（ ）。


    A.自由创作
    B.采风创作
    C.命题创作
    D.模仿创作

    答案：D
    解析：
    题干中，教师引导学生聆听歌曲并分析歌曲的旋律发展手法，得出：“鱼咬尾”的手法，并用这种“鱼咬尾”来进行写作，属于运用模仿歌曲的写作手法进行创作。

  • 第22题：

    下列属于心智技能的是( )

    A.书法技能
    B.打字技能
    C.写作技能
    D.刺绣技能

    答案：C
    解析：
    排除法，A、B、D都是明显的外显的动作技能，只有C是内隐的心智技能。

  • 第23题：

    可促进患者口语表达能力发展的活动是（）

    • A、社交活动
    • B、下棋
    • C、打篮球
    • D、绘画
    • E、打乒乓球

    正确答案:A

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