在考生文件夹下，打开文档WD8A.doc，其内容如下：[文档开始]星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五第一节，语文，数学，英语，自然，音乐第二节，数学，体育，语文，数学，语文第三节，音乐，语文，健康，手工，数学第四节，体育，音乐，数学，语文，英语[文档结束]按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。(1) 将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格，再将表格文字对齐方式设置为“靠下右对齐”。(2) 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”两个字设置成红色底纹，表格内部框线

在指定文件夹下打开文档WDA82.doex，其内容如下。

质量法实施不力地方保护仍是重大障碍为规范和整顿市场经济秩序，安徽省人大常委会组成4个检查组，今年上半年用两个月的时间，重点就食品和农资产品的质量状况问题，对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省直部门进行了重点检查。检查中发现，严重的地方保护主义问题，已成为质量法贯彻实施的重大障碍。

安徽的一些执法部门反映，地方保护主义已经阻碍了质量法的有效实施，尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发，将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来，片面追求短期经济效益和局部利益，对制假、售假活动打击不力，甚至假打、不打、打击“打假”者。大量事实说明，地方保护主义已成为质量法实施的重大障碍。为此，记者呼吁，有关领导切不可为局部的或暂时的利益所驱使而护假，要从全局的或长远的利益出发，扫除障碍，让假冒伪劣产品没有容身之地。

完成下列操作并以默认文档“WDA82.docx”名存储文档。

(1)将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”;将标题段文字(“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”)设置为三号、楷体、蓝色、倾斜、居中并添加黄色底纹，设置段后间距为18磅。

(2)将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段(“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”)合并成一段，将合并后的段落首行缩进0.8厘米，并分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。

(3)将正文新的第二段文字(“大量事实说明……没有容身之地。”)设置为小四号、宋体、加粗，段落左、右各缩进1厘米，悬挂缩进0.8厘米，行距为2倍行距。

2.在指定文件夹下打开Word文档WDT21.doex文件，其内容如下。

星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

第一节，语文，数学，英语，自然，音乐

第二节，数学，体育，语文，数学，语文

第三节，音乐，语文，健康，手工，数学

第四节，体育，音乐，数学，语文，英语

按要求完成以下操作。

(1)将文档中所提供的文字转换成一个5行6列的表格，并设置文字垂直对齐方式为底端对齐、水平对齐方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”两个字设置成黄色底纹，表格内实单线设置成0.75磅实线，外框实单线设置成1.5磅实线，保存文档WDT21.doex。

3.在指定文件夹下打开文档WDT22.docx，完成以下操作。

(1)将样式“标题1”修改为四号、黑体，不加粗，首行缩进两个字符，段前、段后空6磅，单倍行距，快捷键为Ctrl+1;为文中加粗的段落应用样式“标题1”。

(2)抽取目录，级别为1，其他条件默认，目录位置为文档首页，正文从第二页开始。

打开考生文件夹下的Word文档WDA052.doc，其内容如下：

[WDA052.doc文档开始]

[WDA052.doc文档结束]

按要求完成下列操作并以原名保存。

(1) 在表格右侧增加一列、输入列标题“平均成绩”；并在新增列相应单元格内填入左侧三门功课的平均成绩。

(2) 设置表格列宽为3cm，表格中第1行文字水平居中、其他各行文字左对齐；设置外框线为红色 1.5磅双窄线、内框线为红色0.75磅单实线；并以原文件名保存文档。

在考生文件夹下，打开文档WD8.doc，其内容如下：

[文档开始]

质量法实施不力地方保护仍是重大障碍

为规范和整顿市场经济秩序，安徽省人大常委会组成4个检查组，今年上半年用了两个月的时间，重点就食品和农资产品的质量状况问题，对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省直部门进行了重点检查。检查中发现，严重的地方保护主义问题，已经成为质量法贯彻实施的重大障碍。

安徽的一些执法部门反映，地方保护主义已阻碍了质量法的有效实施，尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发，将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来，片面追求短期经济效益和局部利益，对制假、售假活动打击不力，甚至假打、不打、打击“打假”者。

大量事实表明，地方保护主义已成为质量法实施的重大障碍。为此，记者呼吁，有关领导切不可为局部的或暂时的利益所驱使而护假，要从全局的或长远的利益出发，扫除障碍，让假冒伪劣产品无容：身之地。

[文档结束]

按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1) 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”)设置为三号楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加黄色底纹，设置断后间距为1行。

(2) 将正文第1段(“为规范……重大障碍。”)和第2段(“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”)合并为一段，并将合并后的段落首行缩进2字符，并分为等宽的两栏。

(3) 将正文新的第2段文字(“大量事实说明……无容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，段落左右各缩进2字符，悬挂缩进2字符，行距为2倍行距。

2. 在考生文件夹下，打开文档WD8A.doc，其内容如下：

[文档开始]

星期， 星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

第一节，语文， 数学， 英语， 自然， 音乐

第二节，数学， 体育， 语文， 数学， 语文

第三节，音乐， 语文， 健康， 手工， 数学

第四节，体育， 音乐， 数学， 语文， 英语

[文档结束]

按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1) 将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格．再将表格文字对齐方式设置为“靠下右对齐”。

(2) 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”两个字设置成红色底纹，表格内部框线设置为0.75磅单实线，外部框线设置为1.5磅单实线。

在考生文件夹下，打开文档WD6A．DOC，其内容如下：

【文档开始】

【文档结束】

按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。

(1)删除表格第3行；将表格居中、表格自动套用格式为“古典型1”；设置表格第l行和第1列内容中部居中、其他各行各列内容中部右对齐。

(2)设置表格列宽为2．2厘米、行高0．5厘米；按“规格10”列递增排序表格内容。

在考生文件夹中，存有文档WTl41.DOC，其内容如下。

【文档开始】

主干基础课程(6门)

1．邓小平理论

2．英语

3．高等数学

4．线性代数

5．概率论与数理统计

6．大学物理

【文档结束】

按要求完成下列操作，新建文档WD141.DOC，插入文件WT141.DOC的内容，全文设置为四号、楷体GB2312，加粗，居中对齐，将编号改为项目符号◆。

2．新建文档WD142.DOC，插入文件WD141.DOC的内容，设置标题距正文1行距，正文设置为左对齐，行距为2倍行距。

3．在考生文件夹中，存有文档WT142.DOC，其内容如下。

【文档开始】

【文档结束】

按要求完成下列操作：新建文档WD143.DOC，插入文件WT142.DOC的内容，将表格第1行文字设置为黑体四号字，表格中的文字居中对齐，第1列宽4厘米，第2和第3列宽3厘米。

4．新建文档WD144.DOC，插入文件WD143.DOC的内容，设置表格线全部为红色，外边框1.5磅，表内线0.5磅。

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹[K：\K01\1501001]下。

对考生文件夹下WORD.DOC文档中的文字进行编辑，排版和保存，具体要求如下：

1. 在考生文件夹下打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1.DOC) 保存文档。

(1)将标题段文字(“上万北京市民云集人民大会堂聆听新年音乐”)设置为三号黑体、蓝色、加粗、居中并添加红色底纹和着重号。

(2)将正文各段文字(“上万北京市民选择在……他们的经典演出。”)设置为小四号、仿宋_GB2312；第一段悬挂缩进2字符；第二段前添加项目符号◆。

(3)将正文第三段(“一年一度的……国家大事时准备的。”)分为等宽的两栏。

2. 在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC) 保存文档。

(1)将文档中的文字转换成一个4行5列的表格，设置表格列宽为2.4厘米。

(2)将表格外部框线设置成实线，3磅，表格内部框线为实线，1磅；第一行加红色底纹。

在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOCX)保存文档。

(1)在表格最右边插入一列，输入列标题“实发工资”，并计算出各职工的实发工资。并按“实发工资”列升序排列表格内容。

(2)设置表格居中、表格列宽为2厘米，行高为0.6厘米、表格所有内容水平居中;设置表格所有框线为l磅红色单实线。

在考生文件夹下，打开文档WORD2．DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2．DOC)

(2)设置外框线为1．5磅蓝色双实线、内框线为0：75磅红色单实线；并按。“负载能力”列降序排序表格内容。

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC，其内容如下：

【WORD1.DOC文档开始】

模/数转换

在工业控制和参数测量时，经常遇到有关的参量是一些连续变化的物理量。例如温度、速度、流量、压力等等。这些量有一个共同的特点，即都是连续变化的，这样的物理量称为摹拟量。用计算机处理这些摹拟量时，一般先利用光电元件、压敏元件、热敏元件等把它们变成摹拟电流或电压，然后再将摹拟电流或电压转换为数字量。

为了把摹拟量变为数字量，一般分为两步进行。先是对摹拟量采样，得到与此摹拟量相对应的离散脉冲序列，然后用模／数转换器将离散脉冲变为离散的数字信号，这样就完成了摹拟量到数字量的转换。这两个步骤分别称为采样和量化。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存：

(1)将文中所有的错词“摹拟”替换为“模拟”：将标题段(“模/数转换”)设置为三号红色空心黑体、居中。

(2)将正文各段文字(“在工业控制……采样和量化、”)设置为小四号仿宋GB2312;各段落悬挂缩进0.8厘米，段前间距8磅。

(3)将文档页面的纸型设置为“16开(18.4厘米×26厘米)，左右边距各为3厘米；页面中添加页眉、并在页眉中以右对齐方式添加页码；以原文件名保存文档。

2．打开考生文件夹10下的Word文档WORD2.DOC，其内容如下：

【WORD2.DOC文档开始】

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

第一节 语文 数学 英语 自然 音乐

第二节 数学 体育 语文 数学 语文

第三节 音乐 语文 健康 手工 数学

第四节 体育 音乐 数学 语文 英语

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存：

(1) 将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平居中，水平方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行，设置不变，其标题为“午休”，再将“午休”两个字设置为红色底纹，表格内单实线设置成0.75磅，外框线设置成1.5磅单实线，原文件名保存文档。

在考生文件夹下，存有文档WTA81.DOC，其内容如下。

[文档开始]

质量法实施不力地方保护仍是重大障碍

为规范和整顿市场经济秩序，安徽省人大常委会组成4个检查组，今年上半年用两个月的时间，重点就食品和农资产品的质量状况问题，对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省市部门进行了重点检查。检查中发现，严重的地方保护主义问题，已成为质量法贯彻实施的重大障碍。

安徽的一些执法部门反映，地方保护主义已经阻碍了质量法的有效实施，尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发，将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来，片面追求短期经济效益和局部利益，对制假、售假活动打击不力，甚至假打、不打、打击“打假”者。

大量事实说明，地方保护主义己成为质量法实施的重大障碍。为此，记者呼吁，有关领导切不可为局部或暂时的利益所驱使而扩假，要从全局或长远的利益出发，扫除障碍，让假冒伪劣产品没有容身之地。

[文档结束]

按照要求完成下列操作，并以原文件名保存文档。

(1)将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置为三号楷体_GB2312、蓝色、倾斜、加粗、居中并添加黄色底纹，并设置段后间距为1行。

(2)将正文第1段(“为规范……重大障碍。”)和第2段(“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”)合并成一段，并将合并后的段落首行缩进0．8厘米，并分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。

(3)将正文新的第2段文字(“大量事实说明……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，段落左右各缩进1字符，悬挂缩进2字符，行距为2倍行距。

2．在考生文件夹下，存有文档WDT82．DOC，其内容如下。

[文档开始]

星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

第—节，语文，数学，英语，自然，音乐

第二节，数学，体育，语文，数学，语文

第三节，音乐，语文，健康，手工，数学

第四节，体育，音乐，数学，语文，英浯

[文档结束]

按照要求完成下列操作，并以原文件名保存文档。

(1)将文档中所提供的文字转换成一个5行6列的表格；设置行高为1厘米；将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”单元格设置成黄色底纹，表格内框线设置成0.75磅单实线，外框线设置成1.5磅单实线。

在考生文件夹下，打开文档WORD2.d.cx，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.docx)保存文档.【文档开始】

【文档结束】

(1)在表格最右边插入一空列，输入列标题“总分”，在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和.

(2)将表格设置为列宽2.4厘米;表格外框线为3磅单实线，表内线为1磅单实线;表内所有内容对齐方式为水平居中.

打开考生文件夹下的Word文档WD7-2.doc，其内容如下：

[WD7-2．doc文档开始]

计算机99-1班学生成绩单

姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩

张胜利 91 88 89 93

李楠 66 67 80 69

程丽丽 87 89 92 90

王文娟 82 85 78 82

洪国维 72 85 86 87

高斌 78 75 82 78

[WD7-2.doc文档结束]

(1) 将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗；将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格，设置表格居中、无环绕，列宽为2cm，行高为0.8cm。

(2) 在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中，其余各行文字或数字均中部右对齐。

文档WORD1.DOC内容如下：

【文档开始】

质量法实施不力地方保护仍是重大障碍

为规范和整顿市场经济秩序，安徽省人大常委会组成4个检查组，今年上半年用两个月的时间，重点就食品和农资产品的质量状况问题，对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省直部门进行了重点检查。检查中发现，严重的地方保护主义问题，已成为质量法贯彻实施的重大障碍。

安徽的一些执法部门反映，地方保护主义已经阻碍了质量法的有效实施，尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大的困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发，将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来，片面追求短期经济效益和局部利益，对制假、售假活动打击不力，甚至假打、不打、打击“打假”者。

大量事实说明，地方保护主义已成为质量法实施的重大障碍。为此，记者呼吁，有关领导切不可为局部的或暂时的利益所驱使而护假，要从全局的或长远的利益出发，扫除障碍，让假冒伪劣产品没有容身之地。

【文档结束】

文档WORD2.DOC内容如下：

【文档开始】

星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

第一节，语文，数学，英语，自然，音乐

第二节，数学，体育，语言，数学，语文

第三节，音乐，语文，健康，手工，数学

第四节，体育，音乐，数学，语文，英语

【文档结束】

1．在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作。

(1) 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”：将标量段文字“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”设置为三号楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中，并添加黄色底纹，设置段后间距为1行。

(2) 将正文第一段“为规范……重大障碍。”和第二段“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”合并成一段，并将合并后的段落首行缩进两个字符，分为等宽的两栏。

(3) 将正文新的第二段文字“大量事实说明……没有容身之地。”设置为小四号宋体、加粗，段落左右各缩进两个字符，悬挂缩进两个字符，行距为2倍行距。

2．在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作。

(1) 将文档中所提供的文字转换成一个5行6列的表格，再将表格文字对齐方式设置为“靠下右对齐”。

(2) 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”两个字设置成红色底纹，表格内部框线设置成0.75磅单实红线，外部框线设置成1.5磅单实线，保存文档为WDT21.DOC文件。

下面表达式中，执行后的结果是在“平均分”字段中显示“语文”、“数学”、“英语”三个字段中分数的平均值(结果取整)的是( )。

A．平均分：([语文]＋[数学]＋[英语])＼3

B．平均分：([语文]＋[数学]＋[英语])／3

C．平均分：语文＋数学＋英语＼3

D．平均分：语文＋数学＋英语／3

在考生文件夹下，打开文档WORD2．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD2。DOCX）保存文档。

【文档开始】

电力电缆、电线价格一览表（单位：元／千米）

【文档结束】

（1）删除表格第三行；将表格居中；设置表格第1行和第1列内容水平居中、其他各行各列内容中部右对齐。设置表标题“电缆、电线……”字符间距为紧缩格式，磅值：1．2磅。

（2）设置表格列宽为2．2厘米、行高0．5厘米；按主关键字“规格10”列升序、次关键字“规格2．5”列升序排序表格内容。