可移植性测试(名词解释)

题目

可移植性测试(名词解释)

相似考题

1.●可维护性的特性中相互促进的是 (53) 。(53) A．可理解性和可测试性B．效率和可移植性C．效率和可修改性D．效率和结构好

2.●系统可维护性的评价指标不包括（51）。A．可理解性B．可测试性C．可移植性D．可修改性

3.（ ）A.可测试性B.互操作性C.可移植性D.易用性

4.不属于系统技术评价的是()。A、系统效率B、系统可靠性C、可移植性D、可测试性

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  • 第1题：

    影响系统可维护性的因素不包括(53)。

    A．可理解性

    B．可测试性

    C．可修改性

    D．可移植性


    正确答案：D
    解析：本题考查的是信息系统维护的基本知识。系统的可维护性是对系统进行维护的难易程度的度量。影响系统可维护性主要有3个方面：①可理解性，外来人员理解系统的结构、接口、功能和内部过程的难易程度；②可测试性，对系统进行诊断和测试的难易程度；③可修改性，对系统各部分进行修改的难易程度。

  • 第2题：

    （59）

    A.可测试性

    B.互操作性

    C.可移植性

    D.易用性


    正确答案：A
    同58题解析

  • 第3题：

    不属于软件质量特性中的可移植性。

    A.适应性

    B.易安装性

    C.易替换性

    D.易理解性 对下图所示流程图采用白盒测试方法进行测试，若要满足路径覆盖，则至少需要( 32 )个测试用例。采用McCabe度量法计算该程序的环路复杂性为( 33 )。


    正确答案：D

  • 第4题：

    不属于确认测试的是( )。

    A. 模块间接口测试
    B. 可靠性测试
    C. 可移植性测试
    D. 安装测试

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    GIS评价是在GIS测试的基础上，系统技术评价指标包括()

    A:可靠性
    B:可扩展性
    C:可移植性
    D:系统效率
    E:软件商品化程度

    答案：A,B,C,D
    解析：
    系统技术评价指标及内容有可靠性或安全性、可扩展性、可移植性、系统效率，而E选项软件商品化程度是系统经济评价指标的内容。

  • 第6题：

    可维护性的特性中，相互促进的（）。

    A可理解性和可测试性

    B效率和可移植性

    C效率和可修改性

    D效率和结构好


    A
    略

  • 第7题：

    与编译系统相比，解释系统（）。 

    • A、比较简单，可移植性好，执行速度快
    • B、比较复杂，可移植性好，执行速度快
    • C、比较简单，可移植性差，执行速度慢
    • D、比较简单，可移植性好，执行速度慢

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列软件特性中相互促进的是（）

    • A、可理解性和可测试性
    • B、效率和可移植性
    • C、效率和可修改性
    • D、效率和结构好

    正确答案:A

  • 第9题：

    影响系统可维护性的因素不包括（）。

    • A、可理解性
    • B、可测试性
    • C、可修改性
    • D、可移植性

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    可维护性的特性中，相互促进的（）。
    A

    可理解性和可测试性

    B

    效率和可移植性

    C

    效率和可修改性

    D

    效率和结构好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    可维护性的特性中相互促进的是（　　）。
    A

    可理解性和可测试性

    B

    效率和可移植性

    C

    效率和可修改性

    D

    效率和可使用性


    正确答案： A
    解析：
    软件的可维护性可用七个质量特性来衡量，分别是：可理解性、可测试性、可修改性、可靠性、可移植性、可使用性和效率。对于不同类型的维护，这些特性的侧重点也不相同，有一些可维护特性是可以相互促进的，比如可理解性和可测试性、可理解性和可修改性。

  • 第12题：

    名词解释题
    成绩测试与水平测试

    正确答案： 成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可维护性的特性中相互促进的是______ 。

    A．可理解性和可测试性

    B．效率和可移植性

    C．效率和可修改性

    D．效率和结构


    正确答案：A
    解析：软件的可维护性可用七个质量特性来衡量，分别是：可理解性、可测试性、可修改性、可靠性、可移植性、可使用性和效率。对于不同类型的维护，这些特性的侧重点也不相同，有一些可维护特性是可以相互促进的，比如可理解性和可测试性、可理解性和可修改性，另外一些则是相互矛盾的，如答案B中的效率和可移植性、C中的效率和可修改性。至于D中的结构则不属于可维护性的特征。

  • 第14题：

    McCall软件质量模型中，______属于产品转移方面的质量特性。

    A．可测试性

    B．正确性

    C．可移植性

    D．易使用性

    A．

    B．

    C．

    D．


    正确答案：C
    解析：本题考查软件质量管理的基本知识。
      McCall软件质量模型从软件产品的运行、修正、转移三个方面确定了11个质量特性。运行方面的特性包括正确性、可靠性、易使用性、效率和完整性；修正方面的特性包括可维护性、灵活性和可测试性。转移方面的质量特性包括可移植性、复用性和互用性。

  • 第15题：

    系统可维护性的评价指标不包括（ ）

    A.可理解性
    B.可测试性
    C.可移植性
    D.可修改性

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    （2017 年） 下列系统测试内容中， 不属于确认测试的是（ ） 。

    A. 模块间接口测试
    B. 可靠性测试
    C. 可移植性测试
    D. 安装测试

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    系统的可维护性指标不包括（ ）

    A.. 可理解性
    B. 可测试性
    C. 可修改性
    D. 可移植性

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    测试脚本的编写规范强调哪些方面（） ①可读性 ②可重用性 ③可移植性 ④可维护性

    • A、②③④
    • B、①②③
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:D

  • 第19题：

    可移植性测试


    正确答案: 易用性度量是检测软件能被理解、学习和操作，能吸引用户，以及遵循易用性法规和指南的程度。

  • 第20题：

    可移植性


    正确答案: 软件可移植性指与软件从某一环境转移到另一环境下的难易程度。

  • 第21题：

    名词解释题
    可移植性测试

    正确答案： 易用性度量是检测软件能被理解、学习和操作，能吸引用户，以及遵循易用性法规和指南的程度。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    与编译系统相比，解释系统（）。
    A

    比较简单，可移植性好，执行速度快

    B

    比较复杂，可移植性好，执行速度快

    C

    比较简单，可移植性差，执行速度慢

    D

    比较简单，可移植性好，执行速度慢


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    可移植性

    正确答案： 软件可移植性指与软件从某一环境转移到另一环境下的难易程度。
    解析： 暂无解析

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