在售后维修管理信息系统测试时,下列做法中,错误的是( )。A测试用例包括输入数据和预期输出数据B既选用合理的输入数据，又选用不合理的输入数据作为测试用例C通过测试发现程序中所有的错误D检查程序是否做了不该做的事情
题目
在售后维修管理信息系统测试时,下列做法中,错误的是( )。
A测试用例包括输入数据和预期输出数据
B既选用合理的输入数据，又选用不合理的输入数据作为测试用例
C通过测试发现程序中所有的错误
D检查程序是否做了不该做的事情
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第1题：
售后维修管理信息系统正式运行后,售后维修用于统计的工作量减少四分之一,这种现象说明系统产生了( )。A间接经济效益
B市场效益
C直接经济效益
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正确答案：A
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第2题：
某企业在进行售后维修人员培训时，请受训人员分别扮演售后维修组组长、售后维修员工、要求维修的顾客，并对存在各种故障的产品进行实际维修，以培养和提高售后维修人员的工作能力与水平。该企业采用的培训方法是()。A:行动学习法
B:案例研究法
C:情景模拟法
D:行为示范法答案：C解析：情景模拟法是指通过把培训对象置于模拟的现实工作环境中，让他们依据模拟现实中的情景做出及时地反应，分析实际工作中可能出现的各种问题，并解决问题，为进入实际工作岗位打下基础的一种培训方法。情景模拟培训一般是动态进行，其内容、时间、过程等灵活多样，具有互动性强、信息量大、形象逼真、操作性强和效果明显等特点。常见的情景模拟培训方法有管理游戏法、角色扮演法和一揽子公文处理法。 -
第3题：
某企业在进行售后维修人员培训时，请受训人员分别扮演售后维修组组长、售后维修员工、要求维修的顾客，并对存在各种故障的产品进行实际维修，以培养和提高售后维修人员的工作能力与水平。该企业采用的培训方法是()。A:行动学习法
B:案例研究法
B:情景模拟法
D:行为示范法答案：C解析：情景模拟法是指通过把培训对象置于模拟的现实工作环境中，让其依据模拟现实中的情景作出及时的反应，分析实际工作中可能出现的各种问题，并解决问题，为进入实际工作岗位打下基础的一种培训方法。 -
第4题：
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正确答案：A
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第5题：
某企业在进行售后维修人员培训时，请受训人员分别扮演售后维修组组长、售后维修员工、要求维修的顾客，并对存在各种故障的产品进行实际维修，以培养和提高售后维修人员的工作能力与水平。该企业采用的培训方法是()A:行动学习法
B:案例研究法
C:情景模拟法
D:行为示范法答案：C解析：情景模拟法是指通过把培训对象置于模拟的现实工作环境中，让他们依据模拟现实中的情景作出及时地反应，分析实际工作中可能出现的各种问题，并解决问题，为进入实际工作岗位打下基础的一种培训方法。