保育的过程不仅是促进婴幼儿营养的过程,同时还是一个促进心理发展的过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
保育的过程不仅是促进婴幼儿营养的过程,同时还是一个促进心理发展的过程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式,促进婴幼儿身体的发展。()此题为判断题(对，错)。

2.狭义的保育是指对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养。()

3.广义的保育是对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的( )。A、促进B、锻炼C、提高D、培养

4.婴幼儿营养与保育的意义()。A.婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要B.婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要C.婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要D.婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要

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  • 第1题：

    教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )


    A.身心发展的过程
    B.身体发展的过程
    C.心理发展的过程
    D.智力发展的过程

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教学过程是以认识过程为基础（ ）。

    A.促进教师教的过程
    B.促进学生学的过程
    C.促进学生发展的过程
    D.形成技能技巧的过程

    答案：C
    解析：
    教学过程的本质是：（1）教学过程是一种特殊的认识过程；（2）教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。

  • 第3题：

    2、人类在不断适应环境的同时创造了 , 的产生极大地促进了人类心理活动的高度发展。

    A．语言

    B．劳动

    C．心理过程

    D．思考过程


    辩证唯物主义的观点

  • 第4题：

    德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。


    答案：
    解析：
    正确。德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。在德育过程中，学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。教育者应当利用矛盾运动的规律，促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。

  • 第5题：

    新课程倡导（　　）的课程评价。

    A.立足过程，促进发展
    B.立足学生，促进成长
    C.重视过程，促进发展
    D.立足过程，促进改革

    答案：A
    解析：
    新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

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