幼儿时期的人格有强烈的好奇心和求知欲,心里的敏感性和脆弱性,攻击行为增多等特点。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿时期的人格有强烈的好奇心和求知欲,心里的敏感性和脆弱性,攻击行为增多等特点。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园科学教育以幼儿的生活和周围的环境为出发点,其重点在于启迪幼儿对于科学的好奇心、求知欲和兴趣说明幼儿园科学教育具有()。A、启蒙性B、综合性C、趣味性D、真理性

2.幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

3.小班幼儿认识范围和认识能力都很有限，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，以激发他们的求知欲。()

4.激发创造性动机的方法有()。A、确立目标和意图B、规范学习方法C、激发好奇心和求知欲D、鼓励自我竞争

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  • 第1题：

    幼儿期人格发展特点()。

    A.强烈的好奇心和求知欲

    B.心理的敏感性和脆弱性

    C.攻击行为增多

    D.爱好秩序


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    幼儿园的教育内容相对划分为_________、_________、_________、_________、_________五个领域：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”属于_________领域目标；“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于__________领域目标。


    答案：
    解析：
    健康；语言；社会；科学；艺术；科学；健康

  • 第3题：

    3.好奇心和求知欲并不能有效激发和培养创新意识（）


    否

  • 第4题：

    在情感态度方面，新纲要主要规定了在学前儿童科学教育中应重视培养幼儿的()的情感和态度。

    A、好奇心

    B、求知欲

    C、关爱环境

    D、动手动脑


    参考答案：A,B,C

  • 第5题：

    基于好奇心和求知欲而产生的学习动机属于内部学习动机


    内部动机

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