我们对待同学应当()A、友善B、充满恶意C、嘲笑D、侮辱

题目
我们对待同学应当()

A、友善

B、充满恶意

C、嘲笑

D、侮辱

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1.我们应当如何认识、判断和对待竞争?

2.如果我们遭受了校园欺凌,我们应当首先向谁寻求帮助?()A、父母B、朋友C、同学D、路人

3.如果“我们班有的同学不会跳舞”是一个真判断，下列不能确定其真假的是( )。A.我们班至少有一个同学不会跳舞B.我们班所有的同学都会跳舞C.我们班有的同学会跳舞D.不会跳舞的有些是我们班的同学

4.我们应该怎样对待“学困生”?

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  • 第1题：

    毛泽东同志曾经说过“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者．我们不应当割断历史.从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产”，这句话要求我们（　　）
    A.对待中华民族道德传统应批判地继承
    B.对待中华民族道德传统应一概地继承
    C.在对待其他民族或国家的道德文明成果应批判地继承
    D.在对待其他民族或国家的道德文明成果应一概地继承


    答案：A
    解析：
    本题考查对中华民族优良道德传统态度的要求.毛泽东同志的话仅仅涉及到中国传统文化问题，并未涉及其他民族的文明成果.正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面继承，也不能全盘否定、全面拋弃，应该辩证看待.

  • 第2题：

    对待非马克思主义的思想，我们应当采取什么样的方针？
    对于明显的反革命分子，破坏社会主义事业的分子，事情好办，剥夺他们的言论自由就行了。对于人民内部的错误思想，对待精神世界的问题，用简单的方法去处理，不但不会收效而且非常有害。不让发表错误意见，结果错误意见还是存在着。而正确的意见如果是在温室里培养出来的，如果没有见过风雨，没有取得免疫力，遇到错误意见就不能打胜仗。因此，只有采取讨论的方法，批评的方法，说理的方法，才能真正发展正确的意见，克服错误的意见，才能真正解决问题。
    略

  • 第3题：

    【单选题】（）让我们对待自己更加认真，包括吃穿；（）让我们对待他人更加温暖；（）让我们对待工作更加热忱；（）让我们对待生活更加用心。

    A．认真、尊重、敬畏、热爱

    B．热爱、尊重、认真、敬畏

    C．热爱、尊重、敬畏、认真

    D．尊重、热爱、敬畏


    √

  • 第4题：

    我们应怎样对待“两种文化”遗产。
    （1）两种文化是存在差别和对立的。要正确对待他们。
    （2）一方面要继承历史上一切先进的文化遗产，另一方面要扬弃历史上一切反动腐朽的文化。
    （3）要对文化遗产进行分析和鉴别，剔除糟粕，吸取精华。只批判不继承的全盘否定和只继承不批判的‚全盘肯定‛都是不妥当的，采取虚无主义和复古主义、国粹主义的态度都是错误的。
    略

  • 第5题：

    把让我们共同学习显示10遍的程序是哪一个

    A．int i; for(i=0;i＜10;i++) printf("让我们共同学习n");

    B．int i; for(i=1;i＜10;i++) printf("让我们共同学习n");

    C．int i; for(i=0;i＜10;i++) print("让我们共同学习n");

    D．int i; for(i=0;i＜10;i=i+2) printf("让我们共同学习n");


    金山银山

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