“硬专家”转行领导体制在现代社会基本上已经消亡了,源于其自身的弱点。()此题为判断题(对，错)。

题目
“硬专家”转行领导体制在现代社会基本上已经消亡了,源于其自身的弱点。()

此题为判断题(对，错)。

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1.经理制的领导体制,又称()领导体制。A.硬专家B.软专家C.软硬结合的专家D.职业经理人

2.现代领导体制的发展经历了哪几个阶段?A、家长制B、经理制C、职业软专家制D、专家集团制

3.领导体制的演进经历了哪些发展阶段()。A、家长制的领导体制B、经理制的领导体制C、“软专家”式的领导体制D、专家集团式的领导体制和多级领导体制

4.领导体制经历了()的历史变革。A.“软专家”→“硬专家”→封建家长制→专家集团B.“软专家”→封建家长制→“硬专家”→专家集团C.封建家长制→“软专家”→“硬专家”→专家集团D.封建家长制→“硬专家”→“软专家”→专家集团

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  • 第1题：

    在领导体制中,实现了所有权与管理权相分离的模式被称为()

    A、家长制领导体制

    B、“硬专家”领导体制

    C、“软专家”领导体制

    D、专家集团领导体制


    参考答案：B

  • 第2题：

    领导体制的发展大致经历了五个阶段：家长制的领导体制、

    A、经理制的领导体制

    B、软专家式的领导体制

    C、专家集团式的领导体制

    D、多极领导体制


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    西方企业领导体制的演变类型有（）。

    A．家长制的领导体制

    B．经理制的领导体制

    C．“软专家”式的领导体制

    D．专家集团式的领导体制


    家长制的领导体制;经理制的领导体制;“软专家”式的领导体制;专家集团式的领导体制

  • 第4题：

    在新课程改革的背景下，教师传授者的角色已经消亡了。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    20、风险社会是现代社会的嬗变，指人类在追求经济和社会现代化的过程中，实际上已经为自身埋下了各种具有风险性的伏笔和祸根。（）


    C

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