学前儿童日常生活行为教育活动设计应该包括:活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动反思(教师小结)五部分。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童日常生活行为教育活动设计应该包括:活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动反思(教师小结)五部分。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学前儿童健康教育活动评价包括()。A、活动目标评价B、活动准备评价C、活动内容评价D、活动过程评价

2.学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容()?A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划科学的活动过程

3.实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果

4.学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

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  • 第1题：

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标；选择活动内容；_____和拟定活动方案等。


    策划活动过程

  • 第3题：

    活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯彻整个教育过程，这里的教育活动是（）

    A．教师设计和指导的活动

    B．儿童主动积极的活动

    C．儿童的自选活动

    D．儿童游戏活动


    教师设计和指导的活动

  • 第4题：

    学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

    A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    答案：A
    解析：
    学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

  • 第5题：

    2、学前儿童社会教育活动教育评评价的关键是

    A．活动内容评价

    B．活动效果评价

    C．活动目标评价

    D．活动过程评价


    目的性原则 客观性原则 全面性原则 静态评价和动态评价相结合的原则 定量评价和定性评价相结合的原则

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