日本进行明治维新时,中国正在进行()A.太平天国运动B.戊戌变法C.义和团运动D.洋务运动

题目
日本进行明治维新时,中国正在进行()

A.太平天国运动

B.戊戌变法

C.义和团运动

D.洋务运动

相似考题

1.如何评价日本的明治维新?

2.日本明治维新改革措施内容

3.比较中国的近代摆脱民族危机的探索，谈一谈日本明治维新得以成功的原因。

4.日本为什么能够实现明治维新？

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    比较中国的洋务运动与日本明治维新。


    参考答案：

    相同：背景相同，都在十九世纪六十年代，两国都面临内忧外患目的相同：都是为了实现富国强兵，挽救危机方式相同：都是采用自上而下的方式，学习西方的先进技术。
    不同点：领导者不同：前者是封建地主阶级，后者是资产阶级化的中下级武士性质不同：前者是封建地主阶级的自救运动，后者是资产阶级性质的改革内容不同：前者主要学习西方的先进技术，没有改革政治制度，后者不仅涉及经济军事文化，而且进行了政治制度改革变革途径不同：前者在地方督抚的推动下进行，后者在武装推翻幕府统治，清除革命阻力后，由天皇政府进行改革。
    结果不同：前者虽然迈出了中国近代化的第一步，但没有使中国真正富强，最终失败。后者使日本富国强兵，走上资本主义发展道路


  • 第2题：

    如何评价日本的明治维新？
    明治维新取得的积极成果主要是：
    （1）它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史发展阶段过渡到资本主义的阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家；
    （2）它为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运，是日本历史上具有重大进步意义的事件。
    但是，明治维新也有其消极的一面。这首先表现在，日本虽然经历了一次深刻的社会变革，但在政治、经济和意识形态中仍保留了大量的封建残余，如天皇制，半封建的地主土地所有制等。因此，作为一次资产阶级革命，它又是不彻底的。其次，正是由于上述原因，日本虽然通过明治维新顺利地摆脱了沦为半殖民地的危机，但却迅速地走上了侵略和压迫其他民族的道路，成为一个新兴的帝国主义国家。这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。
    略

  • 第3题：

    【判断题】明治维新后中国知识分子对日本的态度发生了变化。

    A．Y.是

    B．N.否


    错

  • 第4题：

    试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。


    答案：
    解析：
    (1)指导思想的异同：
    洋务教育的指导思想是“中学为体，西学为用”；明治维新教育改革的指导思想是“文明开化”与“和魂洋才”。
    相同点：都重视引进和兴办西式近代教育，又希望不丢掉本国文化传统的根本。
    不同点：洋务教育旨在保留封建教育的同时，兴办西式近代教育；明治维新教育改革以否定封建教育为前提，兴办西式近代教育。
    (2)改革措施的异同：
    相同点：①都采用了向海外派遣留学生的措施。②都聘请洋教员执教、办理西式近代学校。
    不同点：①洋务教育未能使教育改革与社会改革同步进行；明治维新则使教育改革与社会改革同步进行。②洋务教育只是当时中国教育体系中的一小部分，且主要集中于专门教育：明治维新则对教育进行了全面而系统的改革，涉及各级各类教育。③兴办洋务教育的主体是部分具有危机和开放意识的官员，未能获得全国统一教育领导机构的有力支持，力量薄弱；明治维新教育改革确立了以文部省为首的中央集权式的教育管理体制，是通过政府动员全国力量进行的，力量强大。

  • 第5题：

    【单选题】明治维新后到日本进行实地考察的第一位中国官员

    A．A魏源

    B．B罗森

    C．C李圭

    D．D李鸿章


    C

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