你发现你的汽车冷却系统的蓄水瓶里已经没有冷却液了,为了应急,你可以向蓄水瓶里加入()。A、汽油B、可口可乐C、矿泉水D、橙汁

1)仔细查找收文记录,确保万无一失。
(2)如果多次查找仍然没有收文记录的话,再次与发文单位联系,让他们再次核对是否发文,同时联系通讯员,是否在发文途中疏漏了文件。
(3)如果多方努力仍然找不到文件的话,我会向来要文件的人表示歉意并说明情况,如果不急的话就第二天上班联系发文单位让其重新发一份文件。
解题思路：答题思路是：分析问题+分情况对待+解决问题。此题考察考生处理工作中的意外状况的应变能力，对于此类问题，准确判断，果断行动是制胜的法宝。

题干的对话所犯逻辑错误为混淆概念，顾客将“鱼香肉丝”中“鱼”的概念理解为动物“鱼”，老板以同样的逻辑方式反驳。D项中顾客将“珍珠奶茶”中“珍珠”的概念理解为珠宝“珍珠”，同样是混淆了概念，售货员以同样的方式反驳。题干与D项都是实物之间的对比，C项中英雄墨水中的“英雄”为品牌，因此D项更符合题意。

5。

　　随着互联网技术的快速发展，知识大爆炸时代已悄然来临，作为老师，应与时俱进，也应明白老师对于学生学习的重要性，所谓“亲其师，方能信其道”，因此我会认真谨慎处理此事。

　　首先，查找原因。我会暗自找到班级干部分别了解情况，询问最近学习、生活情况，并请其对老师授课等方面给与客观的评价与建议。

　　其次，积极处理。通过了解的情况，我会积极应对：如果是由于自身授课枯燥、单调，无法调动学生的学习气氛，我会在以后的授课中尝试运用不同的教学方法和手段，通过说、听、动的形式寓教于乐，尤其是对于小学生而言更为重要;如果是由于我要求过于严格、学生不易亲近，那么我会在以后的授课中宽严相济，成为学生心目中真正的优秀老师;如果是由于自己只顾教学，而没有考虑到学生的心理感受和接受程度，那么我会在以后的授课中多与学生交流、探讨，适当把课堂的主动权还给学生。

　　最后，定期交流。为了实时掌握学生的思想及学习的动态，并及时调整自己的教学方式，达到教与学的有效统一，我会专门设立“学生建言小金库”，并让班长作为小管理员，及时把大家的意见汇总，定期提交给老师，便于老师自身提升。同时老师也可以在空闲时间与学生进行QQ在线交流与答疑，从而有效避免学生的抱怨。

　　总之，学生是成长中的人，作为老师，要兼顾学生不同的感受，做到“因材施教”，成为学生喜欢的优秀老师。