更多“()属于几何学定义的基本几何元素。 A、点B、平面C、圆柱D、球”相关问题
  • 第1题:

    点的形象在几何学上只有()。

    • A、面积
    • B、方向
    • C、体积
    • D、位置

    正确答案:D

  • 第2题:

    在点、线、面的投影中,构成平面立体的基本元素是()

    • A、点
    • B、直线
    • C、平面
    • D、几何体

    正确答案:C

  • 第3题:

    试从不同角度分析小学空间几何学习的基本目标。


    正确答案: ⑴从活动的特征表述:
    ①能从实物的形状想像出几何图形,或反之。
    ②能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析出其中的基本元素及关系。
    ③能描述出实物或图形的运动和变化。
    ④能采用适当的方式描述物体间的位置关系,或能运用图形形象地描述问题,并利用直观来进行思考。
    ⑵从内容的特征表述:
    ①使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象(空间表象)。
    ②使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念。
    ③能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计。
    ④能从比较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。

  • 第4题:

    任何平面元体的表面都包含()、()、()等基本几何元素。


    正确答案:点、直线、平面

  • 第5题:

    欧式几何的奠基之作是()

    • A、《几何学基础》
    • B、《算术》
    • C、《几何学》
    • D、《几何原本》

    正确答案:D

  • 第6题:

    面在几何学上的定义是()移动的轨迹

    • A、点
    • B、线
    • C、形
    • D、体

    正确答案:B

  • 第7题:

    踝关节属于()?

    • A、滑车关节
    • B、圆柱关节
    • C、球窝关节
    • D、平面关节

    正确答案:A

  • 第8题:

    任何物体,从几何学观点看都是由点、线、面等几何元素组成。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    形成物体的最基本几何元素包括()
    A

    曲面、曲线、直线

    B

    点、曲线和平面

    C

    点、曲线和曲面

    D

    点、直线和平面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    工件的表面基本几何表面有()及成形面等。
    A

    平面、圆柱面、圆锥面、螺旋面

    B

    平面、圆柱面、圆锥面、螺纹面

    C

    平面、圆柱面、圆锥面、内螺旋面

    D

    平面、圆柱面、圆锥面、外螺旋面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    欧式几何的奠基之作是()
    A

    《几何学基础》

    B

    《算术》

    C

    《几何学》

    D

    《几何原本》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    ()属于几何学定义的基本几何元素。
    A

    B

    平面

    C

    圆柱

    D


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下()可以定义基准轴。

    • A、两点/顶点
    • B、原点
    • C、两平面
    • D、圆柱/圆锥面

    正确答案:A,C,D

  • 第14题:

    形成物体的最基本几何元素包括()

    • A、点、直线和平面
    • B、点、曲线和曲面
    • C、点、曲线和平面
    • D、曲面、曲线、直线

    正确答案:A

  • 第15题:

    按照几何学的定义,立体是()进行运动的轨迹

    • A、点
    • B、线
    • C、面
    • D、物体

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述小学几何学习的基本分析。


    正确答案: 小学数学几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换(包括平移、旋转和对称等)、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等。小学空间几何学习的基本价值就是发展儿童的空间观念。学习空间几何学习目标可以从两个方面来表述,即从活动的特征表述和从内容的特征表述。从内容的特征看,小学几何学习的主要目标可以描述为:使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象;使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念;能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。小学数学几何学习的主要特点包括经验是儿童几何学习的起点、操作是儿童构建空间表象的主要形式。

  • 第17题:

    工件的表面基本几何表面有()及成形面等。

    • A、平面、圆柱面、圆锥面、螺旋面
    • B、平面、圆柱面、圆锥面、螺纹面
    • C、平面、圆柱面、圆锥面、内螺旋面
    • D、平面、圆柱面、圆锥面、外螺旋面

    正确答案:A

  • 第18题:

    肱桡关节属于()

    • A、滑车关节
    • B、平面关节
    • C、球窝关节
    • D、圆柱关节

    正确答案:C

  • 第19题:

    甶掌骨和腕骨构成的关节属于()。

    • A、鞍状关节
    • B、圆柱关节
    • C、球窝关节
    • D、平面关节

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    线在几何学上的定义是()移动的轨迹。
    A

    B

    线

    C

    D


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述小学几何学习的基本分析。

    正确答案: 小学数学几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换(包括平移、旋转和对称等)、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等。小学空间几何学习的基本价值就是发展儿童的空间观念。学习空间几何学习目标可以从两个方面来表述,即从活动的特征表述和从内容的特征表述。从内容的特征看,小学几何学习的主要目标可以描述为:使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象;使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念;能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。小学数学几何学习的主要特点包括经验是儿童几何学习的起点、操作是儿童构建空间表象的主要形式。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在点、线、面的投影中,构成平面立体的基本元素是()
    A

    B

    直线

    C

    平面

    D

    几何体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    以下()可以定义基准轴。
    A

    两点/顶点

    B

    原点

    C

    两平面

    D

    圆柱/圆锥面


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析