在某班级管理系统中,班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员,且学生年龄在15~25岁。若用等价类划分来进行相关测试,则()不是好的测试用例。A.（队长，15）B.（班长，20）C.（班长，15）D.（队长，12）

题目
在某班级管理系统中,班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员,且学生年龄在15~25岁。若用等价类划分来进行相关测试,则()不是好的测试用例。

A.（队长，15）

B.（班长，20）

C.（班长，15）

D.（队长，12）

相似考题

1.()是班级组织机构的核心行政组织,由班长、班委构成的。A、班委会B、班集体C、班级形象D、班级

2.班委会构成的主要成员有()。A、班长B、学习委员C、生活委员D、体育委员E、文娱委员

3.●在某班级管理系统中，班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员，且学生年龄在15～25岁。若用等价类划分来进行相关测试，则(35)不是好的测试用例。(35)A．（队长，15）B．（班长，20）C．（班长，15）D．（队长，12）

4.某班委会五人分工，分别担任正、副班长，学习委员，劳动委员，体育委员，其中甲不能担任正班长，乙不能担任学习委员，则不同的分工方案有多少种?A．78B．60C．72D．102

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  • 第1题：

    某班委会五人分工，分别担任正、副班长，学习委员，劳动委员，体育委员，其中甲不能担任正班长，乙不能担任学习委员，则不同的分工方案有多少种？

    A.78
    B.60
    C.72
    D.102

    答案：A
    解析：
    当乙为正班长时有A44=24种分工方法，当乙不是正班长时有A31A31A33=54种分工方法， 则共有24+54=78种方法。

  • 第2题：

    采用等价类测试进行测试用例设计，对于无效等价类，编写一个新的测试用例来尽可能多地包含还未被覆盖的无效等价类。（）


    错

  • 第3题：

    采用等价类测试进行测试用例设计，对于有效等价类，编写一个新的测试用例来尽可能多地包含还未被覆盖的有效等价类。（）


    第一步：等价类划分 第二步：为有效等价类设计测试用例 第三步：为每一个无效等价类设计至少一个测试用例

  • 第4题：

    综合应用题（10分） 题目：在某大学学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16—40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，可以划分为几个有效等价类？几个无效等价类？分别是什么？试根据有效等价类和无效等价类测试用例设计的原则，设计相应的测试用例。


    B

  • 第5题：

    （判断）强健壮等价类测试中测试用例个数为各个被测变量的等价类总数的和。（）


    正确

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