民族识别的第一个阶段识别了多少个民族()。A、38B、30C、26D、15

题目
民族识别的第一个阶段识别了多少个民族()。

A、38

B、30

C、26

D、15

相似考题

1.生物特征识别的主要指标有拒识率、误识率和工作速度。()此题为判断题(对，错)。

2.“通识转”既是共性技巧，也是基础的入门技巧， 通过对“通识转”的训练，使舞者掌握民族舞蹈技巧中普遍存在的共性方法，获得举一反三的能力。（）

3.我国是一个多民族的社会主义国家，经国家正式识别的共有多少个民族。（）A．52B．54C．56D．58

4.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。A.通识教育与专业教育相互排斥 B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C.以专业教育为主，通识教育为辅 D.通识教育是专业教育的延伸与深化

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    民族在自身发展和交往的过程中，失去自己的民族的特性，接受别的民族特性，变成别的民族的组成部分的社会现象是（）

    A．民族融合

    B．民族同化

    C．民族分化

    D．民族消解


    C

  • 第2题：

    14、民族在自身发展和交往的过程中，失去自己的民族的特性，接受别的民族特性，变成别的民族的组成部分的社会现象是（）

    A．民族融合

    B．民族同化

    C．民族分化

    D．民族消解


    B

  • 第3题：

    1、区分演唱美声、民族和通俗唱法，关键之处在于？

    A．腔体

    B．气息

    C．识谱

    D．天赋


    A

  • 第4题：

    31、我国是一个多民族的社会主义国家，经国家正式识别的共有多少个民族。（）

    A．52

    B．54

    C．56

    D．58


    多宗教

  • 第5题：

    5、我国是一个多民族的社会主义国家，经国家正式识别的共有多少个民族。（）

    A．52

    B．54

    C．56

    D．58


    正确

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