下列会计课程中,注重信息真实性和准确度的是()。A.管理会计B.财务会计C.成本会计D.外汇会计

题目
下列会计课程中,注重信息真实性和准确度的是()。

A.管理会计

B.财务会计

C.成本会计

D.外汇会计

相似考题

1.学习《会计信息系统》课程时,应特别注意()两个问题。A.理论联系实际B.重视上机操作C.注重学习西方的先进理论D.关注企业会计信息系统的发展方向

2.简述《普通高中数学课程标准》中课程基本理念之一“注重信息技术与数学课程的整合”的具体内容.

3.关于真实性原则的含义，下列不正确的是( )。A．会计核算应当准确反映企业的财务状况，保证会计信息的准确性B．会计核算应当真实反映企业的财务状况和经营成果，保证会计信息的客观性C．会计核算应当有可靠的凭据、证据以复查数据的来源和信息的提供过程，保证会计信息的可验证性D．在必要的情况下，真实性原则并非不可违背

4.财务制度的目标是()会计信息的真实性B、股东价值和企业价值最大化C、会计信息的完整性D、会计信息的及时性

参考答案和解析
参考答案：BCD
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  • 第1题：

    下列各项中，属于反映企业会计信息质量要求的“可比性”有（ ）


    A.会计核算方法一经确定不得随意变更

    B.会计核算应注重交易或事项的经济实质

    C.会计信息应清晰明了以便于理解和使用

    D.会计信息应当有助于使用者的经济决策

    答案：A
    解析：
    考察会计目标和会计要素

    选项A，反映的是可比性原则，选项B反映的是实质重于形式，选项C反映的是可理解性，选项D反映相关性。

  • 第2题：

    西方政府会计模式中，注重反映政府受托责任、侧重对外会计信息的披露的是（）。
    英国模式
    略

  • 第3题：

    信息技术与课程整合评价更注重过程性评价和质性评价。


    (1)评价地位发生变化 评价由活动过程之外的部分变成了活动的一部分，整合评价在整合开始的阶段就考虑评价，使评价贯穿整合研究的全过程。 (2) 评价目的发生变化 过去的评价目的主要是总结、选拔，整合评价应该凸显其发展功能，促进学生成长、教师发展、学校教学质量的提高。评价目的不再局限在单一的划分等级上，而是多目的、多标准。 (3) 评价主体发生变化 过去的教育评价主要由上级行政主管部门掌管，由评价专家进行实施。随着评价的发展，越来越多的人员参与到评价过程中来。整合评价提倡合作性评价，共同承担责任共同完成评价过程。 (4) 评价观点发生变化 从行为主义观点转向了认知观点。 (5) 评价价值发生变化 评价价值多元化。传统的评价强调追求客观性、科学性;现在的评价开始尊重个体的主体性、创造性和不可预测性，开始重视评价过程中可能出现的各种可能。 (6) 评价方法发生变化 过去人们常常将课程评价与考试画上等号，整合评价根据不同的评价对象和评价的不同阶段采用口试、笔试及'档案袋'评价、表现性评价等多种评价手段。 (7) 评价标准发生变化 在一般评价中，人们往往只注重相对标准的评价，信息技术与课程整合评价将针对不同的情景，不同的时段，不同的对象而有差别地合理运用相对标准、绝对标准以及自我标准进行评价。

  • 第4题：

    通常信息本身的准确度可分为( )。

    A:完全可靠
    B:通常可靠
    C:无法评价可靠性
    D:无法评价真实性
    E:真实性值得怀疑

    答案：D,E
    解析：
    通常信息源的可靠性可分为：①完全可靠;②通常可靠;③比较可靠;③通常不可靠;⑤不可靠;⑥无法评价可靠性。信息本身的准确度可分为：①经其他渠道证实;②很可能是真实的;③可能是真实的;④真实性值得怀疑;⑤很不可能;⑥无法评价真实性。

  • 第5题：

    会计电算化注重会计信息的处理，会计信息化则注重会计信息的共享和深度利用，二者没有区 别。


    错误

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