幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。

题目
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。

相似考题

1.学前儿童音乐课程评价的主体是( )。A、教师B、教师与幼儿C、幼儿D、听评者

2.下列选项中，不属于体育教学评价的基本构成要素的是（ ）。A.为什么评 B.谁来评 C.何时评 D.评什么

3.体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（）。A.“为什么评” B.“谁来评” C.“评什么” D.“怎么评”

4.新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。

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  • 第1题：

    体育教学评价结构的构成要素不包括（　　）。

    A.为什么评
    B.谁来评
    C.何时评
    D.评什么

    答案：C
    解析：
    【知识点】体育教学评价的构成。
    【答案】C。
    【解析】体育教学评价的基本构成要素：为什么评、谁来评、评什么和怎么评。

  • 第2题：

    音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　)


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。

    A幼儿自评

    B教师自评

    C幼儿的他评

    D教师的他评


    B
    略

  • 第4题：

    用来解决体育教学评价方法问题的选项是（ ）。

    A． 为什么评
    B． 谁来评
    C． 评什么
    D． 怎么评

    答案：D
    解析：
    “为什么评”体现的是体育教学评价的目的，这一评价的目的是诊断学生学习障碍的原因，提供解决问题的方法，发现问题，帮助学生取得进步。“谁来评”体现的是体育教学评价的主体，教师是评价的主体，学生是学习的主体。“评什么”体现的是体育教学评价的内容，其内容就是“教师的教”和“学生的学”。“怎么评”体现的是体育教学评价的技术和手段，其目的是解决体育教学评价方法的问题。

  • 第5题：

    新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。


    答案：
    解析：
    多元化

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