恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。()此题为判断题(对，错)。

题目
恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

2.对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。A、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用

3.福禄贝尔认为能帮助儿童认识自然及其内在规律的是()。A.优秀文化B.教学活动C.恩物D.作业

4.恩物的教育价值就在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。

    A.巩固性原则

    B.直观性原则

    C.循序渐进原则

    D.启发性原则


    正确答案：C

  • 第2题：

    教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。


    A.顺序性

    B.阶段性

    C.互补性

    D.整体性

    答案：A
    解析：
    根据个体身心发展的顺序性，教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级。循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

  • 第3题：

    律动的教学内容是由简到繁、由易到难、层层递进的，当儿童对音乐充分熟知后，再进行不同层次的难度挑战。


    正确

  • 第4题：

    “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）


    答案：错
    解析：
    题干的描述是对知识学习过程的一个评述。知识的深度加深,难度加大,而且变得比较繁 杂，反映了一个层层递进的过程,逐步推进，体现了教学中的循序渐进原则。

  • 第5题：

    选择游戏要注意循序渐进，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁。幼儿年龄越小，选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______，游戏时间越_______，运动量越_______。（答案间用中文分号隔开）


    亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平;亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全;亲子游戏所需要的材料道具要生活化

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