在幼儿表现出良好行为后,老师取消了对他的处分,幼儿此后好行为概率上上升,这属于()。A、正强化B、惩罚C、负强化D、鼓励

题目
在幼儿表现出良好行为后,老师取消了对他的处分,幼儿此后好行为概率上上升,这属于()。

A、正强化

B、惩罚

C、负强化

D、鼓励

相似考题

1.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A.正强化B.负强化C.处罚D.消退

2.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分。这属于（ ）。 A．正强化B．惩罚C．负强化D．消退

3.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。 A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

4.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A．正强化B．惩罚C．负强化D．消退

更多“在幼儿表现出良好行为后,老师取消了对他的处分,幼儿此后好行为概率上上升,这属于()。 ”相关问题

  • 第1题：

    由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）
    A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚


    答案：B
    解析：
    减少批评即消除不愉快刺激从而增加行为出现的概率,是负强化的实例。

  • 第2题：

    幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。

    A区别强化

    B消退

    C隔离

    D不兼容行为强化


    C
    略

  • 第3题：

    11、在幼儿表现出良好行为后，老师取消了对他的处分，幼儿此后好行为概率上上升，这属于（）。

    A．正强化

    B．惩罚

    C．负强化

    D．鼓励


    √

  • 第4题：

    由于一名学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。

    A.正强化
    B.惩罚
    C.负强化
    D.消退

    答案：C
    解析：
    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中描述的“处分”是厌恶刺激，撤销厌恶刺激属于负强化。

  • 第5题：

    好奇动机在婴幼儿的行为上哪几种方式表现出来？
    感官探索、动作操弄和好问。
    略

相关内容