认知策略指学习者对信息加工的方法、技巧或规则,包括集中注意策略、获取和编码策略、储存和组织策略、再认和回忆等。()此题为判断题(对，错)。

题目
认知策略指学习者对信息加工的方法、技巧或规则,包括集中注意策略、获取和编码策略、储存和组织策略、再认和回忆等。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。A．意识和能力B．规则和技能C．认知策略D．经验和方法

2.认知策略是学习策略的核心成分之一,它包括()A.获取策略B.集中注意策略C.储存和组织策略D.再认和回忆

3.认知策略中，集中注意策略主要包括突出知觉的选择策略和重复策略两个子策略。()

4.学习策略主要包括:()A、元认知策略和注意策略B、组织策略和精加工策略C、做笔记策略和.时间管理策略D、环境管理策略和学业求助策略

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  • 第1题：

    认知策略是指个体加工信息的一些方法和技术，认知策略包括（ ）。

    A.复述策略
    B.调节策略
    C.精细加工策略
    D.组织策略

    答案：A,C,D
    解析：
    认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。调节策略属于元认知策略。

  • 第2题：

    学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。

    A.意识和能力
    B.规则和技能
    C.认知策略
    D.经验和方法

    答案：B
    解析：
    见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

  • 第3题：

    学习策略是学习者制订的学习计划，包括（ ）。
    A.意识和能力 B.规则和技能
    C.认知策略 D.经验和方法


    答案：B
    解析：
    学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。

  • 第4题：

    在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（　　）

    A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织
    B 、 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
    C 、 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
    D 、 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

    答案：A
    解析：
    在问题的解决阶段，教师应该注意激发学生的学习兴趣，让学生回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。

  • 第5题：

    学习策略是学习者制订的学习计划，包括(　　)。

    A.意识和能力
    B.规则和技能
    C.认知策略
    D.经验和方法


    答案：B
    解析：
    学习策略是学习者制订的学习计划.由规则和技能构成。

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