在理解心理辅导的实质时,应注意辅导的涵义是()。A.辅导是合作式的，民主式的协助过程B.辅导是专业知识技能的运用C.有独特的目标D.以心理疾病患者为主要目标E.以正常学生为主要对象

第1题：

第2题：

简述学校心理辅导的涵义。
学校心理辅导，是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。
这个表述有以下几个涵义：
（1）学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
（2）学校心理辅导是帮助学生开发自身潜能、促进其成长发展的自我教育活动。
（3）学校心理辅导是以咨询心理学为主的多学科综合的教育方法与技术。
略

第3题：

6、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（)

A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询

D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

第4题：

简述心理咨询与辅导的涵义。
心理咨询与辅导的涵义：从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程。它是由受过专业训练的咨询员应用心理学原理及技术和方法，帮助来访者了解自己，引导他适应环境，与人建立和谐关系，发挥长处，成为一个内心平和，对社会有贡献的人。从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展，来访者在咨询过程中学会了面对难题以及解决难题的基本原则，进而能够积极、均衡地发展自己的人生。
略

第5题：

学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题？
（1）以学科的特点与学生需达成的相关的学习技能、社会技能情感态度技能相结合。
（2）心理辅导技术与教学技术相结合。
（3）以学科的任务与特点为基础。
（4）以促进学生的发展为中心。
略