有关德育途径的论述,正确的是()。A、学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能B、德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进C、由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化D、是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道

题目
有关德育途径的论述,正确的是()。

A、学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能

B、德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进

C、由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化

D、是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道

相似考题

1.德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是_________与其学科教学。

2.当前，在学校德育工作中，有的老师往往以说理为主，收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析，论述提高德育实效性的方法和途径。

3.学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。

4.什么是德育的途径？我国中学德育的途径有哪些？

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  • 第1题：

    什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?


    正确答案：
    德育的途径是指德育实施的渠道或形式。(1分)我国小学德育的途径有：
    (1)思想品德课与其他学科教学；(1分)
    (2)课外活动与校外活动；(1分)
    (3)劳动和社会实践活动；(1分)
    (4)少先队活动；(0．5分)
    (5)班主任工作。(0．5分)

  • 第2题：

    实施小学德育的出发点是()．

    A．德育内容

    B．德育方法

    C．德育目标

    D．德育途径


    正确答案：C
    C【解析】德育目标既是小学德育的出发点．也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小学德育是否达标的质量标准．

  • 第3题：

    实施小学生德育的出发点是（ ）。

    A.德育内容 B.德育方法
    C.德育目标 D.德育途径


    答案：C
    解析：
    德育目标既是小学德育的出发点，也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小 学德育是否达标的质量标准。

  • 第4题：

    实施小学生德育的出发点是（ ）。A．德育内容B．德育方法C．德育目标D．德育途径


    正确答案：C

    德育目标既是小学德育的出发点，也是其归宿，它贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小学德育是否达标的质量标准。

  • 第5题：

    专门的德育活动是德育的基本途径。


    答案：错
    解析：

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