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  • 第1题:

    班集体是班级发展的高级形态,因此班级就是班集体。


    正确答案:班集体是班级发展的高级形态,但是班级并不等于班集体,它们之间是有区别的。班级不等于班集体,它只是一个有组织的学生正式群体,班集体是按照培养目标和教育规范组织起来的,以共同的活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

  • 第2题:

    班集体生活与成员意愿的反映指的是()


    A.班风

    B.班集体舆论

    C.班级规章制度

    D.班级目标

    答案:B
    解析:
    班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、激励作用,是教育集体成员的重要手段。

  • 第3题:

    班级工作的基本内容包括班级日常管理、班级集体建设、班级活动的组织与开展以及()。


    \r\n\t班级管理就是班主任和教师通过对班级教育条件的理顺,采取适当的方法,建构良好的班集体,从而有效地推进有计划的教育行为的过程。\r\n\t主要包括以下内容:\r\n\t(1)班级组织建设 包括班级组织的设计;指导班级建设;发挥好班集体的教育作用。\r\n\t(2)班级制度管理\r\n\t(3)班级教学管理 包括明确班级教学管理的目标和任务;建立有效的班级教学秩序;建立班级管理指挥系统;指导学生学会学习。\r\n\t(4)班级活动管理\r\n

  • 第4题:

    班集体生活和成员意愿的反映是( )

    A.班级秩序
    B.班集体舆论
    C.班风
    D.班级管理

    答案:B
    解析:
    班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映,良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。

  • 第5题:

    3、名词解释:班级授课制


    班级授课制:是一种集体教学形式,它是把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制在具体的运用中,在教授学生的过程中体现出一系列的优点,主要包括以下几个方面:有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量;有利于大面积培养人才;有利于系统知识的传授;能充分发挥教师的主导作用。然而班级授课制不能照顾学生的个别差异,不利于培养学生志趣、特长和他们个性的发展。