学校技术资源的结构状况通常可以从()来衡量。A、技术的多样性与复杂性B、技术的特定性C、技术的不确定性或不可预测性D、技术要素之间的互倚性

题目
学校技术资源的结构状况通常可以从()来衡量。

A、技术的多样性与复杂性

B、技术的特定性

C、技术的不确定性或不可预测性

D、技术要素之间的互倚性

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1.系统容量通常可以用『____』利用率来衡量。

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  • 第1题：

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    A．投入层次

    B．结果层次

    C．价值层次

    D．技术层次


    截词符

  • 第2题：

    3、对于（）而言，人力资源的数量可以从现实人力资源数量和潜在人力资源数量两个方面来计量。

    A．企业

    B．政府

    C．国家

    D．学校


    错误

  • 第3题：

    1、航运企业的船队结构是否合理主要是从哪方面来衡量？


    船舶类型、数量和吨级;船舶技术性能;船舶的单位运输成本水平;船龄的大小

  • 第4题：

    （）一定程度上可以衡量现在和预测未来的资源稀缺状况。


    D

  • 第5题：

    航运企业的船队结构是否合理主要是从哪方面来衡量？


    船舶类型、数量和吨级;船舶技术性能;船舶的单位运输成本水平;船龄的大小

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