根据AECT对教育技术的定义,你认为未来的师资培训应关注哪些方面?

题目
根据AECT对教育技术的定义,你认为未来的师资培训应关注哪些方面?

相似考题

1.简述教育技术的AECT′05定义。

2.对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。

3.简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。

4.求详悉有关教师资格考试判断题:美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

更多“根据AECT对教育技术的定义,你认为未来的师资培训应关注哪些方面? ”相关问题

  • 第1题：

    分析1994年AECT对教育技术的定义。
    1994年AECT对教育技术的定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。它明确定义了教育技术作为一个学科领域的研究形态、研究对象和研究任务。定义中没有直接描述媒体，表明教育技术已从硬技术进化到软技术，即以技术方法和方法论为主体的学科。该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
    略

  • 第2题：

    AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？

    A．学习

    B．教学过程

    C．资源

    D．学习过程


    ABC

  • 第3题：

    教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。该定义是：

    A．AECT1994定义

    B．AECT2005定义

    C．AECT1977定义

    D．AECT1988定义


    促进学习和改善绩效

  • 第4题：

    AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。


    C

  • 第5题：

    教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。该定义是：

    A．AECT2005定义

    B．AECT1994定义

    C．AECT1977定义

    D．AECT1988定义


    促进学习和改善绩效

相关内容