督政和督学的含义及相互关系。

题目
督政和督学的含义及相互关系。

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  • 第1题：

    简述风险导向审计下审计风险及各组成要素的含义及其相互关系。


    参考答案：审计风险是指审计师对含有重要错报的财务报表表示不恰当审计意见的风险。传统的审计风险由固有风险、控制风险和检查风险三个要素构成，即审计风险=固有风险*控制风险*检查风险。最新的审计风险由重大错报风险和检查风险两个要素构成，即审计风险=重大错报风险*检查风险。其中，重大错报风险=固有风险*控制风险。

  • 第2题：

    简述督政与督学的关系。
    如果从教育对象而言，教育督导的任务主要是两个方面：一是督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政；另一方面是督导学校，主要是中小学校，简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。
    近年来，我国教育督导实践是既督政又督学，并以督政为主，这是由我国国情决定的。
    略

  • 第3题：

    教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）

    A内容的综合性

    B手段的多样性

    C作用的客观性

    D对象的广泛性


    D
    略

  • 第4题：

    将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）

    A督导范围

    B督导内容

    C督导目的

    D督导对象


    D
    略

  • 第5题：

    （）是我国督导制度的一个特点。

    A督学

    B督政

    C监督

    D指导


    B
    略

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