A.过程性
B.针对性
C.反省性
D.无效性
1.《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康
2.下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考 B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段 C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思 D.撰写学生评语绝也是教学反思
3.教师反思的过程分为以下四个环节:( ),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力。
4.下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作
第1题:
第2题:
第3题:
“实践-反思”的教师专业发展理论认为,反思是教师发展的核心。
第4题:
第5题:
6、以下对于幼儿园教师描述正确的是 ()
A.幼儿园教师的工作就是带孩子,不需要学习
B.幼儿园教师是一种专门性职业,需要不断学习
C.幼儿园教师就是要给孩子上课,其它事情都是保育员做
D.幼儿园教师的工作内容很单一,没有什么创造性