韩愈认为,只有圣人不必求师,一般人只有从师,才能解惑。()此题为判断题(对，错)。

题目
韩愈认为,只有圣人不必求师,一般人只有从师,才能解惑。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.认为只有刑、礼、道“循环表里，迭相为用”，才能使“王者之化”成功的是（）A.柳宗元B.韩愈C.白居易D.朱熹

2.“师者,所以传道受业解惑也”。这句话出自()。A、韩愈《进学解》B、韩愈《师说》C、柳宗元《答韦中立论师道书》D、荀子《劝学》

3.关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是 ( ) A.圣人无常师 B.古之学者必有师 C.天地君亲师 D.师者，所以传道授业解惑也

4.下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（ ）。A．师者，所以传道、受业、解惑也B．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也C．三军可夺帅也。匹夫不可夺志也D．弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

更多“韩愈认为,只有圣人不必求师,一般人只有从师,才能解惑。() ”相关问题

  • 第1题：

    韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话?


    答案：
    解析：
    韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解感也。老师,不只是简单的教书匠,还要教
    授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
    第一,“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。
    第二,“授业”,传授基础知识与基本技能这是老师与家长最关心的主题。
    第三,“解惑”,学生通过主动学习提出他们的疑惑,老师要有效地解决知识的困惑。
    采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力进而发掘培养学生勇于质疑的精神。
    总之,只娑每位教师能够有爱心、耐心,责任心去面对工作,面对学生,就没有过不去的关,没有解决不了的问题,也就真正做到“传道,授业,解惑。

  • 第2题：

    韩愈认为“师者，所以传道授业解惑也”，反映了他把（　）作为教师的基本职责。

    A.教书育人
    B.尽职尽责
    C.关心学生
    D.提高业务

    答案：A
    解析：
    “传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。

  • 第3题：

    韩愈认为“圣人无常师”，孔子向郯子、苌弘、师襄和 学习。


    A

  • 第4题：

    韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（　）作为教师的基本职责。

    A.教书育人
    B.尽职尽责
    C.关心学生
    D.提高业务

    答案：A
    解析：
    唐代大思想家韩愈提出“师者，所以传道、授业、解惑也”，认为教师是传授道理、教授学生、解释疑问的人，反映了他把教书育人作为教师的基本职责。

  • 第5题：

    下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（　　）。

    A、师者，所以传道、受业、解惑也
    B、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
    C、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
    D、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻．如是而已

    答案：C
    解析：
    ABD三项都是韩愈《师说》中的观点。C项是孟子的观点。@##

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