龚自珍已不再从先天之性的角度谈教育对个人发展的作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
龚自珍已不再从先天之性的角度谈教育对个人发展的作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）

2.关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是()．A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度C．环境和教育规定了心理发展的现实性D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用

3.结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。

4.影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性,后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：正确
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  • 第1题：

    龚自珍是中国近代“开风气之充’的思想家。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    【简答题】请根据绪论部分的讲授视频，谈谈你对近代物理与光电技术的认识（要求从光电技术对近代物理发展的推动作用的角度去谈）。


    回答从以下几个方面进行: 1、简要介绍黑体辐射的实验设计中所包含的光电技术知识。 2、简要介绍光电效应实验中的光电技术知识。 3、简要介绍电子衍射实验中的光电技术知识。 4、也可以简要本学期所开始的与近代物理密切相关的实验项目中所涉及的光电技术知识。

  • 第4题：

    “玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用

    A遗传因素

    B教育

    C生理成熟

    D先天因素


    B
    略

  • 第5题：

    教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）

    A个人发展

    B专业发展

    C程序性发展

    D功能性发展


    A
    略

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