从教师职业在我国的发展历程来看,教师职业在我国总体上呈现出从非职业与职业再到专业的发展轨迹。()此题为判断题(对，错)。

题目
从教师职业在我国的发展历程来看,教师职业在我国总体上呈现出从非职业与职业再到专业的发展轨迹。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种 （ ）A、 私人职业B、 从属职业C、 专门职业D、 附加职业

2.从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。A、专业性职业B、半专业性职业C、非专业性职业D、以上答案都是

3. 以下关于教师职业表述不正确的观点是A.在的教师职业不是一种独立的职业 B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低 C.我国最早的师范教育产生于民国时期 D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出

4.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种【 】A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业

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  • 第1题：

    我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（　　）。

    A、私人职业
    B、从属职业
    C、专门职业
    D、附加职业

    答案：C
    解析：
    《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。

  • 第2题：

    4、1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

  • 第3题：

    教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（） A.正确 B.错误


    培养人与传授文化知识比较

  • 第4题：

    1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

  • 第5题：

    6、1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

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