结构主义课程理论是一种以学科知识结构为中心的课程理论。()此题为判断题(对，错)。

题目
结构主义课程理论是一种以学科知识结构为中心的课程理论。()

此题为判断题(对，错)。

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1.一种典型的以学科知识为中心的课程理论是:()。A、人本主义B、概念重建主义C、后现代主义D、结构主义

2.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论

3.下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

4.结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。

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  • 第1题：

    下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）


    A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

    B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

    C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

    D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

    答案：C
    解析：
    要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

  • 第2题：

    下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是()


    A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
    ?
    B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
    ?
    C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
    ?
    D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

    答案：C
    解析：
    要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

  • 第3题：

    50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

    A学科课程理论

    B结构主义课程论

    C实用主义课程论

    D综合课程论


    B
    略

  • 第4题：

    结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是正确的。(2)结构主义课程理论与活动课程理论存在本质的差别。结构主义课程理论是在学科课程理论的基础上发展起来的，强调学科结构的重要性，它主张课程要分科设置，每门学科的课程要根据科学的联系性、连贯性进行编制。活动课程理论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，它主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，没有固定的课程标准和教材。

  • 第5题：

    布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（　　）。

    A、百科全书式课程理论
    B、综合课程理论
    C、实用主义课程理论
    D、结构主义课程理论

    答案：D
    解析：
    20世纪50年代美国教育家布鲁纳提出以知识结构为中心的课程理论，也称结构主义课程理论．他主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。

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