教学是一种交往活动,教师的行为和学生的行为有着内在的联系,这种联系来源于教师和学生的交往。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学是一种交往活动,教师的行为和学生的行为有着内在的联系,这种联系来源于教师和学生的交往。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种课程为中介,与学生进行互动与交往,从而促进学生的发展。()此题为判断题(对，错)。

2.教学是由教师教和学生学所组成的师生交往、积极互动、__________的双边活动过程。

3.从本质上讲教学活动是（　　） A.一种特殊认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师与学生的交往活动 D.发展学生体力、智力和品德的活动

4.教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）

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  • 第1题：

    教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。


    答案：
    解析：
    【知识点】教学过程的本质
    这种说法是错误的。一般认为，教学过程的本质是一种认识过程。教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。

  • 第2题：

    17、从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。


    √

  • 第3题：

    教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） A.师生对话 B.师生交往 C.教师成长 D.学生成长

    A．师生对话

    B．师生交往

    C．教师成长

    D．学生成长


    D略

  • 第4题：

    从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。


    AB

  • 第5题：

    4、从本质上讲教学是（）

    A．一种特殊的认识活动

    B．教师教与学生学的活动

    C．教师与学生的交往活动

    D．发展学生体力、智力和品德的活动


    A 对于教学本质的认识存在着多种观点，居于主导地位的是特殊认识说。

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