科学研究的类型按照研究目的分类,可以分为()三大类型。A.探索性研究B.叙述性研究C.因果性研究D.自然研究

题目
科学研究的类型按照研究目的分类,可以分为()三大类型。

A.探索性研究

B.叙述性研究

C.因果性研究

D.自然研究

相似考题

1.教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为哪几种类型()。A、思辨B、实证C、数学方法D、符号表述

2.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。

3.教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型:( )、实证、数学方法、( )表述四类基本方法

4.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：ABC
更多“科学研究的类型按照研究目的分类,可以分为()三大类型。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据（ ）将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：（）、实证、数学方法、（）表述四类基本方法。
    思辨；符号
    略

  • 第3题：

    语法学是（），它可以按照不同的标准分类，按照研究方法分为（）、（）、（）；按照研究目的分为（）、（）、（）；按照语法学派分为（）、（）、（）。
    研究语法的科学；历史语法；比较语法；描写语法；系统语法；参考语法；教学语法；传统语法；结构主义语法；转换生成语法
    略

  • 第4题：

    教学评价按照不同的分类标准，可以分为哪些类型?


    答案：
    解析：
    教学评价按照不同的分类标准，可以分为不同的类型，主要有：(1)形成性评价和总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。
    (2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学评价资料的处理方式来划分的。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。
    (3)配置性评价和诊断性评价。这是按教学评价的功能来划分的。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。
    (4)正式评价和非正式评价。这是按教学评价的严谨程度来划分的。正式评价是指学生在相同的情况下接受相同的评价，且采用的评价工具比较客观。非正式评价则是针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。非正式评价可以作为正式评价的补充。

  • 第5题：

    教育科学研究方法的各类分类方式中含有哪些教育研究的基本类型？
    （1）按研究的普遍适用程度分：
    一是适用于一切科学领域的哲学方法论；
    二是适用于自然科学、社会科学、思维科学以及运用于多种学科的跨学科领域的方法论；
    三是适用于个别具体科学的方法论。
    （2）按研究的目的分：基础研究；应用研究；发展性研究；比较与评价研究；预测研究。
    （3）按研究方法分：历史研究；描述研究；相关与比较研究；实验研究；理论研究。
    略

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