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  • 第1题:

    领导者用人不疑的关键在于()。

    A、领导者信任下属,获得下属的信任

    B、下属无条件的充分信任领导者

    C、领导者无条件地充分信任下属

    D、领导者正确运用“疑”和“用”的手段


    参考答案:A

  • 第2题:

    教师在对抑郁质的学生进行批评教育时,应采取含蓄的方式,尽量避免在公开场合指责或批评他们。()


    答案:对
    解析:
    抑郁质的学生多愁善感、情绪低落,因此教师在教育的过程中,应注意保护学生的自尊心,避免在公开场合指责、批评他们,因此题干的说法是正确的。

  • 第3题:

    为让员工趋利避害,企业的领导者就要经常对下属进行安全法律、制度的教育和宣传。

    A

    B



  • 第4题:

    途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。

    A.领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力

    B.领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会

    C.领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值

    D.领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力


    正确答案:A

  • 第5题:

    具有自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景和个性化风格的领导者是( )。

    A.交易型领导者
    B.变革型领导者
    C.魅力型领导者
    D.特质型领导者

    答案:C
    解析:
    本题考查魅力型领导理论。罗伯特.豪斯提出了魅力型领导理论,认为魅力型领导者是指具有自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景和个性化风格的领导者。