新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。A.学生B.教师C.教学D.课堂

题目
新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。

A.学生

B.教师

C.教学

D.课堂

相似考题

1.新课程改革中,阅读教学的新理念是()A、阅读是一种生活状态B、学生是阅读的真正主体C、阅读过程是个性养成与表达的过程D、阅读教学是以文本为载体的主体对话过程E、阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程

2.新课程理念下，对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?

3.新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．()

4.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。

更多“新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。 ”相关问题

  • 第1题：

    构成新课程的三种基本成分是（ ）

    A.课程目标、课程内容和课程标准
    B.课程目标、课程计划和课本
    C.课程目标、课程内容和学习活动的方式
    D.课程内容、课程标准和学习活动的方式


    答案：C
    解析：
    略。

  • 第2题：

    材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》

    请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)


    答案：
    解析：
    本题考查的是思想政治课程教学评价建议的相关知识。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。

  • 第3题：

    邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

    • A、评价目的是促进发展
    • B、评价内容综合化
    • C、评价主体多元化
    • D、评价方式多样化

    正确答案:C

  • 第4题：

    新课程的核心理念是（）

    • A、创新精神和实践能力
    • B、以人为本
    • C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展
    • D、改革课堂教学

    正确答案:C

  • 第5题：

    请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。


    正确答案:（1）意义：美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
    （2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式、情境式的评价方式、作业符号的评价方式、评语式的评价方式等。

  • 第6题：

    下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。

    • A、评价内容综合化
    • B、评价方式多样化
    • C、评价方法专门化
    • D、关注发展过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教学
    • D、课堂

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是(    )
    A

    自主

    B

    合作

    C

    探究

    D

    创新


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？

    正确答案： 评价应饱含激励，让学生获得自信、走向成功。
    人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。因此，教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心，花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信，饱含激励的加以评价，让学生体验成功的滋味。在表扬激励的同时，用其可接受的方式让学生在发现自身不足的同时，感受到了浓浓的师爱，得到了向上的力量。教师的评价，变成一种赏识，变成一种启发，一种帮助，一种激励，一种人文关怀，既关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为，更关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己拥有的自信。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则，就是希望别人对自己加以赏识。”老师们，让我们善待自己的每一个学生，让我们树立起他们的自信心，让他们抬起头迎接每一天吧！
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
    A

    评价目的是促进发展

    B

    评价内容综合化

    C

    评价主体多元化

    D

    评价方式多样化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
    A

    学习成绩

    B

    情感、态度与价值观

    C

    教学目标

    D

    教学方法


    正确答案： A
    解析： 对学生情感态度的关注，关系到人的情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题，因此在评述学生的综合音乐学习成就时，首先要关注学生的音乐趣味、音乐态度、音乐习惯等方面，这是音乐学习评价的核心目标。

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 《中长期改革纲要》指出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"。故选D。

  • 第13题：

    请谈谈新课程标准理念下美术课程评价的意义和方式。


    答案：
    解析：
    (1)意义：美术课程评价是促进学生的全面发展．改进教师的教学，提高审美素养，促进美术课程不断发展的重要环节。 (2)方式：①根据《普通高中美术课程标准(实验)》、教学实际和学生的情况，制定具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的以及推进美术课程不断发展的评价指标。②提倡多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。③注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。④注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。⑤采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向。⑥建立促进美术教师成长的评价体系。⑦建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度。使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。

  • 第14题：

    新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？


    正确答案: 评价应饱含激励，让学生获得自信、走向成功。
    人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。因此，教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心，花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信，饱含激励的加以评价，让学生体验成功的滋味。在表扬激励的同时，用其可接受的方式让学生在发现自身不足的同时，感受到了浓浓的师爱，得到了向上的力量。教师的评价，变成一种赏识，变成一种启发，一种帮助，一种激励，一种人文关怀，既关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为，更关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己拥有的自信。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则，就是希望别人对自己加以赏识。”老师们，让我们善待自己的每一个学生，让我们树立起他们的自信心，让他们抬起头迎接每一天吧！

  • 第15题：

    新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）

    • A、改变课程功能
    • B、调整课程结构
    • C、精选课程内容
    • D、改进教学方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    新课程的“新”在于“理念新”，以下哪一项是这个新理念的内容（）

    • A、以教师成名为本
    • B、以学生发展为本
    • C、以教材更新为本
    • D、以教法创新为本

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在新课程改革理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是(    )
    A

    自主、合作、创新

    B

    平等、合作、探究

    C

    合作、探究、互动

    D

    实践、创新、独立


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教学

    D

    课堂


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。

    正确答案： （1）意义：美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
    （2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式、情境式的评价方式、作业符号的评价方式、评语式的评价方式等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
    A

    评价内容综合化

    B

    评价方式多样化

    C

    评价方法专门化

    D

    关注发展过程


    正确答案： B
    解析： 新课程指导下思想品德课教学评价的理念包括评价的目的在于促进发展、评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体多元化、关注发展过程、评价方法情境化，所以C 项错误。

  • 第24题：

    多选题
    新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
    A

    改变课程功能

    B

    调整课程结构

    C

    精选课程内容

    D

    改进教学方式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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