媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,包括()。A.文本类、图形（图像）类B.文本类、图形（图像）类、音频类C.文本类、图形（图像）类、音频类、视频类D.文本类、图形（图像）类、音频类、视频类、动画类五大类

题目
媒体素材是传播教学信息的基本材料单元,包括()。

A.文本类、图形（图像）类

B.文本类、图形（图像）类、音频类

C.文本类、图形（图像）类、音频类、视频类

D.文本类、图形（图像）类、音频类、视频类、动画类五大类

相似考题

1.（ ）是构成教育教学活动的最基本的要素。A、教室B、教学素材C、多媒体D、教师E、学生

2.国家课程的实施的教学辅助材料有()。A.教师教学用书B.录音、录像、电子、多媒体素材C.社会自然资源

3.教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

4.教育传播过程的基本模式有:课堂多媒体教学传播模式;自媒体教学传播模式;学生自主利用媒体自学的教学传播模式。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    （）是构成教育教学活动的最基本的要素。
    A.教室
    B.教学素材
    C.多媒体
    D.教师
    E.学生


    答案：D,E
    解析：
    教学是指在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种活 动。教师和学生是构成教育教学活动的最基本的要素。本题应选DE。

  • 第2题：

    下面的叙述正确的是（）。

    • A、素材在教学活动中只能直接使用。
    • B、素材在教学活动中不能直接使用，只能经过处理集成后再使用。
    • C、素材在教学活动中可以直接使用，也可以经过处理集成后再使用。
    • D、根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文本、图形、视频和声音四大类。

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列哪项不属于教育信息资源的类型（）

    • A、教学网站
    • B、教学软件
    • C、媒体素材
    • D、网络教学支撑环境

    正确答案:D

  • 第4题：

    下面属于素材类教学资源的有（）。

    • A、媒体素材
    • B、试题
    • C、网络课件
    • D、网络教学支持系统

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    多媒体教学可以无限加大教学内容，增加传播的信息量。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）。

    • A、教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
    • B、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体
    • C、在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性
    • D、按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体

    正确答案:D

  • 第7题：

    信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，教育部的《教育资源建设技术规范》将教育资源中的媒体素材又分为五大类（）、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。


    正确答案:网页类素材

  • 第9题：

    媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，包括（）。

    • A、文本类、图形（图像）类
    • B、文本类、图形（图像）类、音频类
    • C、文本类、图形（图像）类、音频类、视频类
    • D、文本类、图形（图像）类、音频类、视频类、动画类五大类

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于教育信息资源的类型（）
    A

    教学网站

    B

    教学软件

    C

    媒体素材

    D

    网络教学支撑环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    效果评价是包括（）的评价。
    A

    信息传播效果

    B

    媒体传播范围

    C

    信息传播过程

    D

    媒体资料传播接收程度

    E

    信息接收系统


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学媒体的功能是（）。
    A

    教学媒体具有传播和获取信息的功能

    B

    教学媒体有积累和存储信息的功能

    C

    教学媒体有提高学生学习能力的功能

    D

    教学媒体有多视角的娱乐功能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请阅读下列材料
    材料一《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术部分)多媒体技术应用选修模块的相关内容：“通过模块的学习，学生应该在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响：学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择，初步了解多媒体信息采集加工原理，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法，初步具备根据主题类比的要求，规划、设计与制作多媒体作品的能力。
    视频信息的加工是“多媒体信息的加工与表达”单元中的教学内容．本节教学将以“会声会影”软件制作MTV为例，学习视频信息的加工方法，编辑过程就是将素材加载到素材库中，然后按照表达主题的需要．从素材库中将视频或照片等素材依次放到视频轨道上．并进行素材位置调整、裁切、添加效果和字幕，在音频轨道添加背景音乐，编辑完成后选择保存或刻录成光盘。
    材料二假如你是本市高一年级新任信息技术老师．该校学生具有较好的信息技术基础．且思维活跃，参与意识强。据调查，你所任教班级大多数学生接触过数码相机．且日常学习生活中积累了大量的数码照片，一般存放在电脑中．很少会将它们制作成精美的MTV并刻录成
    VCD或DVD与亲朋好友分享。
    教学对象：高中一年级学生
    教学准备：每组将课前准备的数码照片拷贝到“素材”文件夹中
    教学环境：多媒体网络教室，安装了“会声会影”软件的学生机：广播软件
    教学用时：1课时(45分钟)
    依据上述材料完成下列任务：
    (1)描述本节课的教学目标。(10分)
    (2)选择适宜的教学方法，并说明理由。 (10分)
    (3)结合(2)中选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。(15分)


    答案：
    解析：
    (1)知识与技能目标：学会使用“会声会影”软件制作MTV。
    过程与方法目标：学生通过制作精美的MTV，掌握“会声会影”软件的使用，总结出制作MTV的方法。
    情感态度与价值观目标：通过MTV的制作与分享，学生体会到美无处不在，分享美的快乐。
    (2)任务驱动教学方法。使用任务驱动法，激发学生的学习兴趣导人新课，充分调动起学生自主探究学习的积极性。“任务驱动”教学强调学生在与学习、生活和社会实际密切联系的有意义的“任务“情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。使用过程中要坚持科学、适度、适当的原则，要注意任务的情境性、有意义性、可操作性；任务大小要适当、要求应具体，各个任务之间还要相互联系，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。
    (3)

  • 第14题：

    数字化学习材料包括（）等。

    • A、广告
    • B、教学软件
    • C、多媒体素材
    • D、数据库

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（）

    • A、传递学习信息
    • B、存储学习信息
    • C、增加教学信息量
    • D、控制学习

    正确答案:D

  • 第16题：

    教学媒体的传播性是指教学媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定的距离，使信息在更大的范围内再现.


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。

    • A、教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制
    • B、以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法
    • C、根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料
    • D、强调对教学系统的设计和视听信息的设计

    正确答案:D

  • 第18题：

    课件设计的基本环节是（）。

    • A、脚本的设计
    • B、素材的准备
    • C、教学单元的设计
    • D、教学策略的设计

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学媒体的功能是（）

    • A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
    • B、教学媒体有积累和存储信息的功能
    • C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
    • D、教学媒体有多视角的娱乐功能

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    效果评价是包括（）的评价。

    • A、信息传播效果
    • B、媒体传播范围
    • C、信息传播过程
    • D、媒体资料传播接收程度
    • E、信息接收系统

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，包括（）。
    A

    文本类、图形（图像）类

    B

    文本类、图形（图像）类、音频类

    C

    文本类、图形（图像）类、音频类、视频类

    D

    文本类、图形（图像）类、音频类、视频类、动画类五大类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，教育部的《教育资源建设技术规范》将教育资源中的媒体素材又分为五大类（）、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。

    正确答案： 文本类素材
    解析： 暂无解析

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