A.抛锚式
B.任务式
C.协作式
D.交互式
第1题:
第2题:
基于通用化设计的研究,教师在课程设计时应用的原则不包括()
第3题:
课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是()。
第4题:
学习活动设计与传统教学设计的主要区别是()。
第5题:
Moodle环境下的在线学习活动设计应采用()评价方式对活动中的学习者表现加以评估?
第6题:
问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。
第7题:
教学设计综合多种学术理论而自成体系,是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动,下列不属于教学设计活动的特点的是()。
第8题:
学习活动组织与评价设计包括()。
第9题:
形成性
结果性
过程性
第10题:
协作学习式
预告式
设计式
随机进入式
第11题:
幼儿学习活动的指导者
幼儿学习活动的管理者
幼儿学习活动的设计者
幼儿学习活动的合作者
第12题:
随机进入
自主选择
学前预设
第13题:
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是()。
第14题:
下列哪些属于课堂学习活动的方式?()
第15题:
学习活动设计离不开对问题的设计,下列说法正确的属于合理做法的是()。
第16题:
简述数学习题设计常用的若干种方式。
第17题:
以下属于应用技术转变学习方式的是()
第18题:
下列属于学习活动设计常用方式的是()。
第19题:
学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。
第20题:
抛锚式
任务式
协作式
交互式
第21题:
系统性
创造性
具体性
科学性
第22题:
设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。
设计多样化的资源和活动,可以让学习者以不同的方式访问。
设计的活动让学习者都可以参与进来。
设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
第23题:
第24题:
设计教学策略
设计教学媒体
设计评价方式
以上三项