A.开放性
B.技术先进性
C.自主灵活性
D.优质资源共享
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第三代远程教育是建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育,其技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术,核心是()
第3题:
第一代远程教育是以()为主要学习资源、以邮政传递收写作业和批改评价(函授辅导)为主要通信手段(主要技术特征)的函授教育。
第4题:
怀化市农村党员干部现代远程教育主要采用的技术模式是()
第5题:
电子商务的技术特征主要表现在()。
第6题:
一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的,以()为核心的现代教育技术在教育中的应用,首先改变了学习的空间,实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。
第7题:
网络空间的出现和“网络速度”的形成,使信息国防己突破了时间、空间的限制。
第8题:
()是对印刷媒介的超越,几乎不受时间和空间的限制。
第9题:
以()为代表的现代信息技术,为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。
第10题:
通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命,其中文字的创造是()
第11题:
多媒体计算机和网络通讯技术
多媒体计算机
网络通讯技术
多媒体与通讯
第12题:
印刷术的发明
文字的发明
电话、电视的发明和普及
信息技术的普及应用
第13题:
现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将()有机结合的一种新型教育方式。
第14题:
现代远程教育其主要技术特征是(),即通过数字、多媒体等信息技术实现人机、人际的相互交流和交互作用,可以加强教师和学习都之间的双向交流,极大地促进学习者之间的个性化学习和协作学习。
第15题:
现代天气业务的主要特征是()
第16题:
()首次打破了信息存储和传递的时间、空间限制。
第17题:
一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和()
第18题:
以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是()。
第19题:
电影《人鬼情未了》,采用人间、地狱、天堂相互交织的结构,打破了时间和空间的限制,突出了真善美战胜假恶丑的主题。
第20题:
()首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。
第21题:
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间、时间和地域的限制,突出了()特征。
第22题:
第23题:
开放性
技术先进性
自主灵活性
优质资源共享
第24题:
互联网络技术模式
有线电视技术模式
卫星传输技术模式
移动存储技术模式