以下程序段main( ){ int a=5,*b,**c;c=&b; b=&a;……}程序在执行了c=&b;b=&a;语句后，表达式：**c的值是A．变量a的地址B．变量b中的值C．变量a中的值D．变量b的地址

题目

以下程序段

main( )

{ int a=5,*b,**c;

c=&b; b=&a;

……

}

程序在执行了c=&b;b=&a;语句后，表达式：**c的值是

A．变量a的地址

B．变量b中的值

C．变量a中的值

D．变量b的地址

相似考题

1.按细胞分子信息调节理论说明哮喘的发生机制，是由于A.AMP/ATP变小B.c-GMP/GMP变小C.c-AMP/ATP变小D.c-GMP相对增多E.c-AMP/c-GMP相对变大

2.处方中"糖浆剂"的缩写词是A、Sig.B、Amp．C、Syr.D、Amp．E、Sol．

3.若变量已正确定义为int型,要通过语句:scanf(”%d,%d,%d”,&a,&b,&C.;给a赋值l、给b赋值2、给若变量已正确定义为int型，要通过语句：scanf（”％d，％d，％d”，&amp；a，&amp；b，＆C.；给a赋值l、给b赋值2、给C赋值3，以下输入形式中错误的是（ ）。（注：口代表一个空格符）

4.负镜度测定Amp时，最后所添加的负镜度总和就是()。A.被检者的屈光度B.检查者的屈光度C.Amp的一半D.Amp（调节幅度）

参考答案和解析
正确答案：C
解析：**c即*(*c)，*c的值为b，*b的值为a，故*(*c)的值为a，即**c的值为a。
更多“以下程序段 main( ) { int a=5,*b,**c; c=&b; b=&a; …… } 程序在执行了c=&b ”相关问题

  • 第1题：

    考生文件夹下存在一个数据库文件&8220;samp2.aecdb&8221;,里面已经设计好三个关联表对象

    考生文件夹下存在一个数据库文件&；8220；samp2．aecdb&；8221；，里面已经设计好三个关联表对象&；8220；tCourse&；8221；、&；8220；tGrade&；8221；、&；8220；tStudent&；8221；和一个空表&；8220；tSinf0&；8221；，同时还有两个窗体&；8220；tStudent&；8221；和&；8220；tGrade子窗体&；8221；，试按以下要求完成设计。 <；br>；

    （1）创建一个查询，查找年龄小于所有学生平均年龄的男学生，并显示其&；8220；姓名&；8221；，所建查询名为&；8220；qTl&；8221；。（2）创建一个查询，计算&；8220；北京五中&；8221；每名学生的总成绩和所占全部学生总成绩的百分比，并显示&；8220；姓名&；8221；、&；8220；成绩合计&；8221；和&；8220；所占百分比&；8221；，所建查询命名为&；8220；qT2&；8221；。 <；br>；

    注意：&；8220；成绩合计&；8221；和&；8220；所占百分比&；8221；为计算得到。 <；br>；

    要求：将计算出的&；8220；所占百分比&；8221；设置为百分比显示格式，小数位数为2。 <；br>；

    （3）创建一个查询，将所有学生的&；8220；班级编号&；8221；、&；8220；学号&；8221；、&；8220；课程名&；8221；和&；8220；成绩&；8221；等值填入&；8220；tSinf0&；8221；表相应字段 <；br>；

    中，其中&；8220；班级编号&；8221；值是&；8220；tStudent&；8221；表中&；8220；学号&；8221；字段的前6位，所建查询名为&；8220；qT3&；8221；。 <；br>；

    （4）窗体&；8220；tStudent&；8221；和&；8220；tGrade子窗体&；8221；中各有一个文本框控件，名称分别为&；8220；tCountZ&；8221；和&；8220；tCount&；8221；。对两1个文本框进行设置，能够在&；8220；tCountZ&；8221；文本框中显示出每名学生的所选课程数。 <；br>；

    &；nbsp；注意：不允许修改窗体对象&；8220；tStudent&；8221；和&；8220；tGrade子窗体&；8221；中未涉及的控件和属性。<；br>；


    正确答案：
    【考点分析】本题考点：创建条件查询、分组总计查询及子查询。【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式。(1)【操作步骤】步骤l：单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。步骤2：双击“姓名”，“年龄”，“性别”字段，取消“年龄”和“性别”字段的“显示”复选框的勾选，在“年龄”的“条件”行中输入“<(selectavg([年龄])fromtStudent)”，在“性别”的“条件”行中输入“男”，单击“保存”按钮，另存为“qTl”，关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤l：单击“创建”选项卡下的“查询”组中的“查询设计”按钮。在“显示表”对话框中双击“tStudent”、“tGrade”表，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。步骤2：双击“tStudent”表的“姓名”、“毕业学校”字段；在“毕业学校”右侧的两个字段行中分别输人“成绩合计：成绩”和“所占百分比：Sum([成绩])／(selectSum([成绩])fromtGrade)”，并取消“毕业学校”字段的“显示”行复选框的勾选。步骤3：单击“查询工具”选项卡的“设计”选项卡下的“显示／隐藏”组中的“汇总”按钮，在“毕业学校”字段的“总计”行选择“Where”，在“成绩合计”字段的“总计”行选择“合计”，在“所占百分比”字段的“总计”行选择“Expression”；在“毕业学校”字段的“条件”行中输入“北京五中”。步骤4：右键单击“所占百分比”列的任一点，在弹出的快捷菜单中，选择“属性”按钮，弹出“属性表”对话框，在该对话i的“格式”行中选择“百分比”，在“小数位数”行中选择…2’，；闭属性表。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，另存为iT2”，然后关闭“设计视图”。(3)【操作步骤】步骤l：单击“创建”选项卡的“查询”组中的“查询设计”按。在“显示表”对话框中双击表“tStudent”，“tCourse”，Grade”，然后单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。步骤2：在第一个“字段”行输入“班级编号：l．eft([tStu-nt]![学号]，6)”，然后双击“tStudent”表的“学号”字段、，C0urse”表的“课程名”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。步骤3：单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“查询类型”中的“追加”按钮，弹出“追加”对话框，在“表名称(N)”行的拉列表中选择“tSinf0”，然后单击“确定”按钮。步骤4：单击“查询工具”的“设计”选项卡下的“结果”组中“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤5：单击快速访问：l：具栏中的“保存”按钮，另存为T3”，然后关闭“设计视图”。(4)【操作步骤】步骤l：选择“窗体”对象，然后右键单击“tStudent”窗体，弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，打开设计视图。步骤2：右键单击文本框控件“tCountZ”(即未绑定控件)，弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“属性表”对话框，该对话框中单击“全部”选项卡，在该选项卡下的“控件来”行中输入“=DCount(”成绩ID”，”tGrade”，”学号一“’&学号]＆，”…)”，单击快速工具栏中的“保存”按钮，然后关闭属性表”对话框，再关闭“设计视图”。步骤3：选择“窗体”对象，然后右键单击“tGrade”窗体，在出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。打开设计视图。步骤4：在设计视图中右键单击文本框控件“tCount”(即：绑定控件)，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“属E表”对话框．在该对话框中单击“全部”选项卡，在该选项卡：的“控件来源”行中输入“=[tGrade子窗体]．[Form]!tCount]，单击快速工具栏中的“保存”按钮，关闭“属性表”，然；关闭“设计视图”。

  • 第2题：

    RNA转录的原料是A.AMP、GMP、CMP、UMPB.AMP、GMP、CMP、TMPC.ATP、GTP、CTP、UTPSXB

    RNA转录的原料是

    A.AMP、GMP、CMP、UMP

    B.AMP、GMP、CMP、TMP

    C.ATP、GTP、CTP、UTP

    D.ATP、GTP、CTP、TTP

    E.dATP、dGTP、dCTP、dUTP


    正确答案：C

  • 第3题：

    支气管哮喘患者，交感神经β受体功能低下可导致（　）

    A细胞内环磷酸腺苷(c-AMP)水平升高

    B磷酸二酯酶活性升高

    C细胞内环磷酸鸟苷(c-AMP)水平升高

    D细胞内环磷酸鸟苷(c-AMP)水平下降

    E细胞内环磷酸腺苷(c-AMP)水平下降


    E
    略

  • 第4题：

    Whichofthefollowingisthecorrectsignalflowforananalogmulti－roomaudiosystem?()

    A.Source，VolumeControl，Speaker，Amp

    B.Source，Amp，VolumeControl，Speaker

    C.Amp，Source，VolumeControl，Speaker

    D.Speaker，Amp，VolumeControl，Source


    参考答案：B

  • 第5题：

    处方中"糖浆剂"的缩写词是

    A.Amp．
    B.Amp．
    C.Sig.
    D.Syr.
    E.Sol．

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    【填空题】听歌曲填空，并注意填空部分的连读。每空一词。 &amp;amp;amp;nbsp; I lie（1）________ at night see things in black（2）_______ white I’ve only（3）________ you inside my mind You know you have（4）________ me blind I（5）_________ awake and pray （6）________ you will look my way


    和声小调式

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