下面程序输出的结果是 main() {int i； int a[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}； for(i=0；i＜3；i++) printf("%d"，a[2-i][i])；}A．1 5 9B．7 5 3C．3 5 7D．5 9 1
题目
下面程序输出的结果是 main() {int i； int a[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}； for(i=0；i＜3；i++) printf("%d"，a[2-i][i])；}
A．1 5 9
B．7 5 3
C．3 5 7
D．5 9 1
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第1题：
下列程序的输出结果是______。includemain(){ int i=1,j=3; printf("%d,",i＋＋); {int 下列程序的输出结果是______。#include ＜stdio.h＞main (){ int i=1，j=3； printf("%d，"，i++)； { int i=0； i+=j*2； printf("%d，%d，"，i，j)； } printf("%d，%d\n"，i，j)；}
A．1，6，3，1，3
B．1，6，3，2，3
C．1，6，3，6，3
D．1，7，3，2，3
正确答案：B
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第2题：
下面程序输出的结果是
main( )
{ int i;
int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
for(i=0;i＜3;i++)
printf("%d",a[2-i][i]);}
A．1 5 9
B．7 5 3
C．3 5 7
D．5 9 1
正确答案：B
解析：本题用循环的方法考查对数组概念的掌握。首先，当i=0时，数组中的位置是a[2][0]=7，当然，如果用排除法，就不用考虑后面的循环，因为在4个选项中，第1个数为7的选项只有B)。本题执行第2次循环时，i的值为1，则printf函数中的数组指向为a[1][1]=5，依次循环，可求出答案。 -
第3题：
若有如下程序： sub(p，n) int(*p)[3]，n； { int i； for(i=0；i＜=n；i++) printf("%d"，*(*(p+i)+n)); } main() {int s[3][3]＝{1，2，3，4，5，6，7，8，9}； sub(s，2)； } 则程序运行后的输出结果是( )
A．3 6 9
B．2 4 8
C．4 5 6
D．7 8 9
正确答案：A
-
第4题：
有以下程序,程序执行后,输出结果是【】includevoid fun(int*A) {a[0]=a[1];} main() {i 有以下程序，程序执行后，输出结果是【 】
include＜stdio.h＞
void fun(int*A)
{ a[0]=a[1];}
main()
{ int a[10]={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,},i;
for(i=2;i＞1=0;i-) fun(&a[i]);
for(i=0;i＜10;i++) printf("%d,a[i]);
printf("\n");
}
正确答案：7777654321
7777654321 解析：本题主要考查函数的调用，第—次调用把数组元素a[2]的地址赋给a，此时a[1]即是原数组的a[3]等于7，再执行赋值语句a[0]=a[1]，则a[0]和a[1]中的值都是7，然后再把这个值返回给a[2]同样地第二次调用的时候函数返回值也是7，第三次调用返回值也是7，因此数组的前4个元素，即对a[0]、a[1]、a[2]和a[3]的值都为7，当执行第二个for循环时输出数组中所有元素的值7777654321。 -
第5题：
下面程序输出的结果是
main()
{ int i;
int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
for(i=0;i<3;i++)
printf("%d ",a[2-i][i]); }
A．1 5 9
B．7 5 3
C．3 5 7
D．5 9 1
正确答案：B
解析：本题用循环的方法考查对数组概念的掌握。首先,当i=0时,数组中的位置是a[2][0]=7,当然,如果用排除法,就不用考虑后面的循环,因为在4个选项中,第1个数为7的选项只有B)。本题执行第2次循环时,i的值为1,则printf函数中的数组指向为a[1][1]=5,依次循环,可求出答案。