更多“子过程与函数过程的区别是什么? ”相关问题
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第1题：
在VB中，过程共有三种，它们是 ( )
A．事件过程，子过程和函数过程
B．Sub过程，Function过程和Property过程
C．事件过程，函数过程和属性过程
D．Sub过程，函数过程和通用过程
正确答案：B
解析：VB中有三种过程：Sub过程、Function过程和Property(属性)过程。Property过程用来设置和返回属性值。 Sub过程常被其它事件过程调用，它并不与任何特定的事件直接相联系，它完成特定的任务，通过过程由用户创建。Function过程用来返回一个函数值。 -
第2题：
存储过程和函数的区别
正确答案：
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第3题：
MTC过程与MOC过程区别是什么？
正确答案: 1）MTC过程有寻呼过程；
2）MTC过程初始直传消息为PAGINGRESPONSE；
3）MTC过程呼叫建立过程的方向与MOC过程相反；
4）MTC过程振铃过程与接听过程与MOC过程相反；
5）MTC过程RRC建立原因与MOC过程不同； -
第4题：
不能脱离对象而独立存在的过程是（）
- A、事件过程
- B、通用过程
- C、子过程
- D、函数过程
正确答案:A -
第5题：
德育过程与智育过程的区别和联系是什么？
正确答案: 区别：
（1）任务不同；智育侧重传受知识，发展知识；德育则是形成学生科学 世界观和良好的道德品质；
（2）过程不同。智育通过逐年增加和变换课程来 实现；而德育则在各年纪同时反复进行；
（3）涉及的范围不同；德育比智育 具有更广泛的社会性。
（4）德育比智育具有情感性，智育则是以兴趣激人，德育 则是以情感人。
联系；目的相同，内容和组织形式有联系；两着相互依存，相互制约，辨证统一 在全面发展教育中。 -
第6题：
菜单设计器的“结果”一列的列表框中可供选择的项目包括（）。
- A、命令、过程、子菜单和函数
- B、命令、过程、子菜单和菜单项
- C、填充名称、过程、子菜单、快捷键
- D、命令、过程、填充名称、函数
正确答案:B -
第7题：
请写出函数过程与子过程的区别。
正确答案:函数有返回值而过程没有返回值。 -
第8题：
函数和过程的作用是什么？有什么区别？
正确答案:函数和过程都是子程序的一种类型，子程序可以在结构体或程序包的任何位置被调用，便于代码的复用，增强代码可读性。
过程的参数表有输入参数、输出参数和双向参数，过程被调用时是作为一种语句而单独存在，过程调用后可以有多个返回值；函数参数表仅定义输入参数，函数是作为表达式的一部分被调用，函数调用后只有一个返回值。 -
第9题：
问答题请写出函数过程与子过程的区别。正确答案： 函数有返回值而过程没有返回值。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题传染病传染过程与流行过程的区别与联系是什么？正确答案： 传染病的传染过程是指传染病的病原体侵入机体与机体相互作用的过程，是在个体发生的，传染过程决定个体是否发病以及发病的严重程度，是纯生物学现象。
而传染病的流行过程是一系列相互联系相继发生疫源地的过程，是在群体发生的。流行过程决定疾病在人群是否流行以及流行的强度，它不仅是生物学现象，同时受社会和自然因素的影响。传染过程是流行过程的基础。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题比较函数与过程的区别。正确答案： 函数由FUNcTION定义，过程由Procedure定义；函数名送回返回值，而过程结果由参数返回；函数不能独立调用，而过程可以；函数体内对函数名赋值而过程不行。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题菜单设计器的“结果”一列的列表框中可供选择的项目包括（）。A命令、过程、子菜单和函数
B命令、过程、子菜单和菜单项
C填充名称、过程、子菜单、快捷键
D命令、过程、填充名称、函数
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
在VB中，过程共有三种，它们是( )。
A．事件过程，子过程和函数过程
B．Sub过程，函数过程和属性过程
C．事件过程，函数过程和通用过程
D．Sub过程，函数过程和通用过程
正确答案：A
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第14题：
于过程与函数过程的区别在于【 】。
正确答案：函数过程返回值而子过程不返回
函数过程返回值而子过程不返回 解析：在Visual Basic中，有三种过程：子过程、函数过程及属性过程。子过程与函数过程的区别在于：函数过程返回值而子过程不返回。 -
第15题：
比较函数与过程的区别。
正确答案:函数由FUNcTION定义，过程由Procedure定义；函数名送回返回值，而过程结果由参数返回；函数不能独立调用，而过程可以；函数体内对函数名赋值而过程不行。 -
第16题：
传染病传染过程与流行过程的区别与联系是什么？
正确答案: 传染病的传染过程是指传染病的病原体侵入机体与机体相互作用的过程，是在个体发生的，传染过程决定个体是否发病以及发病的严重程度，是纯生物学现象。
而传染病的流行过程是一系列相互联系相继发生疫源地的过程，是在群体发生的。流行过程决定疾病在人群是否流行以及流行的强度，它不仅是生物学现象，同时受社会和自然因素的影响。传染过程是流行过程的基础。 -
第17题：
菜单设计器的"结果"一列的列表框中可供选择的项目包括（）。
- A、填充名称、过程、子菜单、快捷键
- B、命令、过程、子菜单、函数
- C、命令、过程、填充名称、函数
- D、命令、过程、子菜单、菜单项#
正确答案:D -
第18题：
以关键字Function定义的过程是（）。
- A、子过程
- B、函数过程
- C、属性过程
- D、事件过程
正确答案:B -
第19题：
简述子过程和函数过程的共同点和不同之处。
正确答案:子过程和函数过程的共同点：函数过程和子过程都是功能相对独立的一种子程序结构，它们有各自的过程头、变量声明和过程体。在程序中使用它们不但可避免书写重复的程序语句，缩短代码，而且可使程序条理清晰，容易阅读。
两者不同点是：
1）过程声明的关键字不同，子过程用的是sub，函数过程用的是function；
2）子过程名无值就无类型声明，函数过程名有值就有类型声明；
3）函数过程名兼作结果变量，因此在函数过程体内至少对函数过程名赋值；而子过程名在过程体内不能赋值；
4）调用方式不同，子过程是一条独立的语句，可用call子过程或或省略call直接以子过程名调用；函数过程不是一条独立语句，是一个函数值，必须参与表达式的运算；
5）一般来说，一个函数过程可以被一个子过程代替，代替时只要改变函数过程定义的形式，并在子过程的形参表中增加一个地址传递的形参来传递结果。 -
第20题：
什么是可逆过程？实现可逆过程的基本条件是什么？可逆过程与准静态过程的区别与联系是什么？
正确答案: 可逆过程是当系统完成某一过程后，如果令过程沿相同的路径逆行而能使过程中所涉及到的一切（系统和外界）都回复到原来的状态，而不留下任何的痕迹的过程实现可逆过程的基本条件是过程无限缓慢，即所有的不平衡势差无限小；没有耗散效应。
可逆过程与准静态过程的共同点：他们都是无限缓慢的、由连续的、无限接近平衡的状态所组成的过程，都可以在坐标图上用连续的实线来表示。
可逆过程与准静态过程的区别是准静态过程着眼与平衡，耗散效应对它无影响，而可逆过程不但强调平衡，而且强调能量传递效果。 -
第21题：
单选题以下关于过程叙述中正确的是（）A使用Call语句能调用Sub子过程，也能调用Function函数过程
B子过程名和函数过程名都有值，也都有类型
C过程的递归调用不能提高程序的执行效率
DSub子过程必须使用Call语句调用
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题菜单设计器的"结果"一列的列表框中可供选择的项目包括（）。A填充名称、过程、子菜单、快捷键
B命令、过程、子菜单、函数
C命令、过程、填充名称、函数
D命令、过程、子菜单、菜单项#
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题德育过程与智育过程的区别和联系是什么？正确答案： 区别：
（1）任务不同；智育侧重传受知识，发展知识；德育则是形成学生科学 世界观和良好的道德品质；
（2）过程不同。智育通过逐年增加和变换课程来 实现；而德育则在各年纪同时反复进行；
（3）涉及的范围不同；德育比智育 具有更广泛的社会性。
（4）德育比智育具有情感性，智育则是以兴趣激人，德育 则是以情感人。
联系；目的相同，内容和组织形式有联系；两着相互依存，相互制约，辨证统一 在全面发展教育中。解析： 暂无解析