下列叙述中正确的是( )。A.实体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系C.关系模型属于格式化模型D.以上三种说法都不对

题目

下列叙述中正确的是( )。

A.实体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系

B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系

C.关系模型属于格式化模型

D.以上三种说法都不对


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更多“下列叙述中正确的是( )。 A.实体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系 B.关系 ”相关问题
  • 第1题:

    下列叙述中正确的是( )。

    A.买体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系

    B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系

    C.关系模型属于格式化模型

    D.以上三种说法都不对


    正确答案:D

    实体集之间一对一的联系不一定是一一对应的关系。例如,在一个教室中,实体集学 生与实体集座位之间是一对一的联系。因为实体集学生中的每一个学生最多与实体集座位中的一个座位有联系(学生坐在该座位上);并且。实体集座位中中的每一个座位也最多与实体集学生中的一个学生有联系(座位上坐着该学生)。但该教室中的学生与座位之间不一定是一一对应的关系。因为有可能某些座位是空的,没有学生去坐。因此,选项A中的说法是错误的。 在关系模型中,由于使用表格数据来表示实体之间的联系。因此,可以直接描述多对多的实体联系。因此,选项B中的说法也是错误的。关系模型是与格式化模型完全不同的数据模型,它与层次模型、网状模型相比有着本质的区别。关系模型是用表格数据来表示实体本身及其相互之间的联系,它是建立在数学理论基础上的。因此,选项C中的说法也是错误的。 

  • 第2题:

    下列叙述中正确的是( )。

    A.实体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系

    B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系

    C.关系模型属于格式化模型

    D.以上三种说法都不对


    正确答案:D
    实体集之间一对一的联系不一定是一一对应的关系。例如,在一个教室中,实体集“学 生”与实体集“座位”之间是一对一的联系。因为实体集“学生”中的每一个学生最多与实体集“座位”中的一个座位有联系(学生坐在该座位上);并且。实体集“座位”中中的每一个座位也最多与实体集“学生”中的一个学生有联系(座位上坐着该学生)。但该教室中的学生与座位之间不一定是一一对应的关系。因为有可能某些座位是空的,没有学生去坐。因此,选项A中的说法是错误的。 在关系模型中,由于使用表格数据来表示实体之间的联系。因此,可以直接描述多对多的实体联系。因此,选项B中的说法也是错误的。关系模型是与格式化模型完全不同的数据模型,它与层次模型、网状模型相比有着本质的区别。关系模型是用表格数据来表示实体本身及其相互之间的联系,它是建立在数学理论基础上的。因此,选项C中的说法也是错误的。

  • 第3题:

    下列叙述中,正确的是______。

    A.用E-R图能够表示实体集之间一对一的联系、一对多的联系和多对多的联系

    B.用E-R图只能表示实体集之间一对一的联系

    C.用E-R图只能表示实体集之间一对多的联系

    D.用E-R图表示的概念数据模型只能转换为关系数据模型


    正确答案:A
    解析:两个实体之间的联系实际上是实体集间的函数关系,这种函数关系可以有下面几种,即一对一的联系、一对多(或多对一)的联系和多对多的联系;概念模型便于向各种模型转换。由于概念模型不依赖于具体的数据库管理系统,因此,容易向关系模型、网状模型和层次模型等各种模型转换。

  • 第4题:

    同一实体集内的各实体之间只能存在一对一的联系。()


    参考答案:错误

  • 第5题:

    在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于( )关系。

    A.一对一

    B.一对多

    C.多对一

    D.多对多


    正确答案:B

  • 第6题:

    客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系,(60)不属于实体联系。

    A.一对一联系

    B.一对多联系

    C.多对多联系

    D.空对空联系


    正确答案:D
    解析:客观事物在信息世界中被称为实体,它是现实世界中任何可以被区分、被识别的事物。实体可以是具体的人或物,也可以是抽象概念。实体具有许多特性,实体所具有的特性称为属性。一个实体可用若干个属性来刻画。每个属性都有特定的取值范围即值域。值域的类型可以是整数型、实数型、字符型等。性质相同的同类实体的集合称实体集。客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系。常见的实体联系有3种:一对一联系、一对多联系和多对多联系。

  • 第7题:

    实体一联系模型中,实体与实体之间的联系不可以是A)一对一关系 B)多对多关系 C)一对多关系 D)一对零关系


    正确答案:D
    实体一联系模型中实体与实体之间的联系有一对一关系(1:1),一对多或多对一关系(1:m或m:1),多对多关系(m:n),其中一对一关系是最常用的关系。

  • 第8题:

    非关系模型中数据结构的基本单位是(36)。

    A.基本层次联系

    B.实体间一对多的联系

    C.实体间多对多的联系

    D.实体间的一一对应关系


    正确答案:A
    解析:非关系模型中数据结构的基本单位是基本层次联系

  • 第9题:

    下列叙述中正确的是

    A.两个实体之间只能是多对多联系

    B.两个实体之间只能是一对多联系

    C.两个实体之间只能是一对一联系

    D.两个实体之间可以是一对一联系,一对多联系或多对多联系


    正确答案:D
    解析:两个实体间的联系可以归结为三种类型:① 一对一联系;② 一对多联系;③ 多对多联系。

  • 第10题:

    在关系数据模型中,用(1)形式表达实体集;用(2)形式表达实体集之间的联系。

    A.链表

    B.表格

    C.树

    D.索引表


    正确答案:B

  • 第11题:

    以下关系模型的描述不正确的是( )

    A.与网状模型和层次模型相比,关系模型更复杂
    B.关系模型是由若干个关系模式组成的集合
    C.关系是一个实例,对应于程序设计语言中变量的概念
    D.关系模型是采用表格结构来表达实体集以及实体集之间的联系

    答案:C
    解析:
    小编正在快马加鞭来的路上(详见视频讲解)

  • 第12题:

    对于实体集A中的每一个实体,实体集B中至少有一个实体与之联系,反之亦然,则称实体集A与实体集B之间具有的联系是()

    • A、多对一
    • B、一对多
    • C、多对多
    • D、一对一

    正确答案:C

  • 第13题:

    下列叙述中正确的是

    A.用E-R图能够表示实体集间一对一的联系、一对多的联系和多对多的联系

    B.用E-R图只能表示实体集之间一对一的联系

    C.用E-R图只能表示实体集之间一对多的联系

    D.用E-R图表示的概念数据模型只能转换为关系数据模型


    正确答案:A
    解析:两个实体之间的联系实际上是实体集间的函数关系,这种函数关系可以有下面3种,即一对一的联系、一对多(或多对一)的联系和多对多的联系。概念模型便于向各种模型转换。由于概念模型不依赖于具体的数据库管理系统,因此,容易向关系模型、网状模型和层次模型等各种模型转换。

  • 第14题:

    在关系数据库的关系模型中,采用(21)表达实体集以及实体集之间的联系。关系数据库的3种完整性约束中,(22)规定基本关系的主属性不能取空值。

    A.树形结构

    B.网络结构

    C.表格结构

    D.实体结构


    正确答案:C

  • 第15题:

    下列说法正确的是( )。

    A.两个实体之间只能是一对一联系

    B.两个实体之间只能是一对多联系

    C.两个实体之间只能是多对多联系

    D.两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系


    正确答案:D

  • 第16题:

    如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体与之联系;对于实体集B中的每一个实体,实体集A中至多有一个实体与之联系,称实体集A与B的联系为

    A.一对一联系

    B.一对多联系

    C.多对多联系

    D.多对一联系


    正确答案:B
    解析:事物之间的联系分为一对一联系、一对多联系、多对多联系。

  • 第17题:

    下列叙述中正确的是

    A.实体集之间一对一的联系实际上就是二一对应的关系

    B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系

    C.关系模型属于格式化模型

    D.以上三种说法都不对


    正确答案:D
    解析:实体集之间一对一的联系不一定是一一对应的关系。例如,在一个教室中,实体集“学生”与实体集“座位”之间是一对一的联系。因为实体集“学生”中的每一个学生最多与实体集“座位”中的一个座位有联系(学生坐在该座位上);并且.实体集“座位”中中的每一个座位也最多与实体集“学生”中的一个学生有联系(座位上坐着该学生)。但该教室中的学生与座位之间不一定是一一对应的关系,因为有可能某些座位是空的,没有学生去坐。因此,选项A中的说法是错误的。在关系模型中,由于使用表格数据来表示实体之间的联系,因此,可以直接描述多对多的实体联系。因此,选项B中的说法也是错误的。关系模型是与格式化模型完全不同的数据模型,它与层次模型、网状模型相比有着本质的区别。关系模型是用表格数据来表示实体本身及其相互之间的联系,它是建立在数学理论基础上的。因此,选项C中的说法也是错误的。

  • 第18题:

    下列有关E-R模型向关系模型转换的叙述中,正确的是( )。

    A.一个实体类型转换为一个关系模式,实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码

    B.一个1:1联系只能与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并

    C.一个1:n联系只能转换为一个独立的关系模式

    D.一个m:n联系转换为一个关系模式,可以转换为一个独立的关系模式,也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并


    正确答案:A
    解析:E-R模型向关系模型转换的规则如下。①一个实体类型转换成一个关系模式,实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码②一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并。③一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与联系的n端实体所对应的关系模式合并。④一个m:n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体码的组合。⑤3个或3个以上的实体间的多元联系转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体码的组合。具有相同码的关系模式可合并。

  • 第19题:

    下列叙述中,正确的是______ 。

    A.实体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系

    B.关系模型只能处理实体集之间一对一的联系

    C.关系模型属于格式化模型

    D.以上3种说法都不对


    正确答案:D
    解析:实体集之间一对一的联系不一定是一一对应的关系,选项A错误;关系模型中可以直接描述多对多的实体联系,选项B错误,关系模型是与格式化模型完全不同的数据模型,它用表格数据来表示实体本身及其相互之间的联系,建立在数学理论基础上,选项C错误。

  • 第20题:

    下列关于E-R模型向关系数据模型转换的叙述中,正确的是

    A.实体的元组就是关系的属性

    B.实体的属性就是关系的属性

    C.实体的候选码就是关系的码

    D.实体的主属性就是关系的码


    正确答案:B
    解析:E-R模型向关系数据模型转换时,实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码。

  • 第21题:

    实体一联系模型中,实体与实体之间的联系不可以是

    A.一对一关系

    B.多对多关系

    C.一对多关系

    D.一对零关系


    正确答案:D
    解析:实体一联系模型中实体与实体之间的联系有一对一关系(1:1),一对多或多对一关系(1:m或m:1),多对多关系(m:n),其中一对一关系是最常用的关系。

  • 第22题:

    在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于( )关系。

    A)一对一

    B)一对多

    C)多对一

    D)多对多


    正确答案:B
    一个班可以有多名学生,而一名学生只能属于一个班级,所以“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于一对多关系。

  • 第23题:

    正确错误关系模型中的实体之间的联系有一对一、一对多、多对多。


    正确答案:正确

  • 第24题:

    判断题
    正确错误关系模型中的实体之间的联系有一对一、一对多、多对多。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析