17、下列选项中,不属于建构理论教学模式的是()
A.抛锚式教学
B.随机进入式
C.举例--归纳模式
D.支架式教学
第1题:
第2题:
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
第3题:
下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中,自学模式的模式特点()
第4题:
以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。
第5题:
下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是()。
第6题:
建构主义学习理论认为,()是教学环境中的要素
第7题:
下面哪种教学不属于建构主义教学模式()
第8题:
以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。
第9题:
任务驱动是一种建立在()基础上的教学模式。
第10题:
情境教学
讲授教学
随机访问教学
支架式教学
第11题:
随机访问教学
情境教学
支架式教学
问题教学
第12题:
直接教学
随机进入教学
抛锚式教学
支架式教学
第13题:
第14题:
以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是:()。
第15题:
以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()
第16题:
下列选项中属于教学设计的基本模式的有()。
第17题:
认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和()。
第18题:
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
第19题:
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是()
第20题:
下面的()不属于建构注意教学模式。
第21题:
情境教学模式
合作教学模式
随机访问教学模式
支架式教学模式
第22题:
布鲁纳的发现学习理论
奥苏伯尔的意义学习理论
建构主义的学习论
斯金纳的行为塑造教学方法
第23题:
建构教学观
层次教学观
指导学习教学观
系统教学观
第24题:
建构主义学习理论、有意义接受学习理论
有意义接受学习理论、建构主义学习理论
发现学习理论、建构主义学习理论
形式阶段理论、做中学理论